旅游资源的

旅游资源的Tag内容描述：<p>1、余 姚 市 旅 游 资 源 的 开 发 与 思 考论 文 报 告课题负责人：韩志祥社会课题组: 许 炯（执笔） 王亦红 虞奇志 阮建丽 孙雅波 唐光月 鲍婉君 姜曼丽 许定龙（教研员）一课题背景随着社会生产发展和人们生活水平的提高，旅游作为一种新型的高级消费形式逐渐形成一种气候。从本世纪50年代崛起的现代旅游，现今已发展成为全球最大、最有前景的行业之一。余姚拥有灿烂的历史文化，淳朴的风土人情，秀丽的山水风光，丰饶的风物特产。古老丰厚的历史文化和多姿多彩的自然风貌珠联璧合，使她成为一个魅力独具、资源丰富的旅游城市，发展旅游业。</p><p>2、第一节旅游资源的内涵及特点学习目标定位1.了解旅游资源的概念和内涵。2.正确理解旅游资源的特点。一、旅游资源的内涵1旅游资源的概念旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。旅游资源既可以是自然风景、文物古迹，也可以是风俗民情。2旅游资源的内涵(1)能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣，一般不包括为旅游者提供服务的设施。(2)能够被旅游业开发利用。(3)能够产生社会效益、经济效益和环境效益。思考1如何判断某个地理事物或现象是否属于旅游资源？答案旅游资源必须同时具备三个。</p><p>3、2.1 旅游资源,一、旅游资源的内涵 凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。,核心是对旅游者的吸引力,2.旅游资源的形成条件,旅游者的角度： 旅游业的角度：,对旅游者具有一定吸引力,能使旅游者 得到一定的物质享受和精神满足,具有一定的社会、经济、文化价值，能给 旅游业带来一定的经济效益和社会效益,活动（14页）,1.这些说法都不够全面。能吸引游客来观光、游览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务公务洽谈、会展、购物、探险、探秘以及其他各。</p><p>4、课程回顾：旅游概述,旅游是人们在社会文化生活中的一种消闲性活动,旅游活动的三个基本要素,旅游资源 （客体）,旅游服务业 （中介体）,旅游饭店,旅行社,旅游交通,旅游者 （主体）,按游览区域划分旅游类型,游览区域二分六， 国内游过国际游； 由小到大地、区、全； 走向世界国、洲、球。,（打油诗）,旅游之目的，只不过五种； 全家来观光，购物逛商场， 圣地宗教游，发财靠公务， 寒暑去度假，顺便保保健。,按旅游目的划分旅游类型,课程回顾：旅游资源,一：旅游资源的定义,凡能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物与因素，都可称。</p><p>5、第1节 旅游资源的分类与特性,高中地理选修3：旅游地理,教学目标,1概括旅游资源的内涵和特性。 2区别自然旅游资源与人文旅游资源。,关键问题1：旅游资源的内涵是什么？,自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用、并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可以视为旅游资源。,关键问题2：旅游资源的形成条件有哪些,旅游者的角度： 旅游业的角度：,对旅游者的吸引力,产生经济效益和社会效益,旅游资源的核心,一、旅游资源的内涵,1、旅游资源的概念 ：,2、形成旅游资源的必须具备的条件：,3、旅游资。</p><p>6、第1节旅游资源的分类与特性,高中地理选修3：旅游地理,教学目标,1概括旅游资源的内涵和特性。2区别自然旅游资源与人文旅游资源。,关键问题1：旅游资源的内涵是什么？,自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用、并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可以视为旅游资源。,关键问题2：旅游资源的形成条件有哪些,旅游者的角度：旅游业的角度：,对旅游者的吸引力。</p><p>7、梦笔生花坐落于黄山北海景区的散花坞内 海拔1600多米 孤峰耸立 由于孤峰的上部1 3处横裂 裂缝以上部分渐圆渐尖 形如蘸满浓墨的笔尖 而下部2 3的石柱恰似笔杆 仙人晒靴位于西海排云亭前左侧近处 峰顶有一石如古代靴子 倒置在石台上 名为 仙人晒靴 相传 古时八仙之一的铁拐李路过此处时 被这儿的奇丽风光所吸引 挟在腋下的一只靴子掉了下来也未察觉 他走后 这只靴子便长年累月地晒在那里 遵化成别有情。</p>