卖火柴的小女孩.
《卖火柴的小女孩》。《卖火柴的小女孩》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第四组的一篇精讲课文。《卖火柴的小女孩》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第四组的一篇精讲课文。这篇课文是安徒生的一篇著名童话。这篇课文是安徒生的一篇著名童话。它主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
卖火柴的小女孩.Tag内容描述:<p>1、对话文本,撞击心灵卖火柴的小女孩第二课时教学设计教材分析: 卖火柴的小女孩是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第四组的一篇精讲课文。 这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事,这个故事表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情,本文以火柴为线索,重点写了小女孩五次划着火柴,使小女孩产生美好的幻象,最后讲小女孩被冻死了。学情分析:因为本课是第二课时,在有了对第一课时的(故事发生的历史背景、时间背景、环境渲染、小女孩的外貌描写)了解,为本课深入学习做好了铺。</p><p>2、你们认识他吗?,童话作家安徒生,童话:儿童文学的一种体裁,它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法,通过有趣的情节,来说明一个道理。,安徒生(18051875)世界著名童话作家。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。父亲是一个穷苦鞋匠,曾在拿破仑军队中当过雇佣兵。父亲死后,母亲靠洗衣度日,祖母有时还上街行乞。因家境贫寒,安徒生幼年未进过正规学校,十四岁时独自去哥本哈根,在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助之下,获得了助学金,才正式上学。他刻苦学习,终于从文盲变成了作家。,作品,安徒生,19世纪丹麦人,一生写过168篇童话,。</p><p>3、卖火柴的小女孩 写作方法和朗读指导 1 课文中运用了哪些写作方法 从什么地方可看出 A 虚实结合 如残酷的现实是实写 美丽的幻景是虚写 实写如下 天冷极了 下着雪 又快黑了 在这又冷又黑的晚上 一个光着头赤着脚的小女。</p><p>4、 卖火柴的小女孩 待补镇鹧鸡小学杨关开 作者简介 安徒生 1805年4月2日 1875年8月4日 丹麦作家 诗人 一生写过168篇童话 是世界上最优秀的童话大师 被誉为 童话之王 他最著名的童话故事有 小锡兵 拇指姑娘 卖火柴的小女孩 丑小鸭 和 红鞋 等 认识童话 童话是儿童文学的一种体裁 它运用丰富的想象 幻想和夸张等表现手法 通过有趣的情节 来说明一个道理 1 自主读课文 认读识记字词q n。</p><p>5、对话文本,撞击心灵卖火柴的小女孩第二课时教学设计教材分析: 卖火柴的小女孩是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第四组的一篇精讲课文。 这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事,这个故事表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情,本文以火柴为线索,重点写了小女孩五次划着火柴,使小女孩产生美好的幻象,最后讲小女孩被冻死了。</p>