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卖火柴的小女孩学案

14 《卖火柴的小女孩》。14 卖火柴的小女孩 学习目标 1 会写7个生字 能正确读写和理解生字所组成的词语 2 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 3 了解作者实虚结合的表达方式 体会这样表达的效果 4 激。14、卖火柴的小女孩。体会作者的思想感情。关注小女孩的命运。

卖火柴的小女孩学案Tag内容描述:<p>1、14 卖火柴的小女孩自读课文,完成下面的任务。1. 给下列加点字注音。蜷着 火焰 捏着 橱窗 哆哆嗦嗦 闪烁 灵魂 哧 暖烘烘 火柴梗 2. 填空。一( )火柴 一( )马车 一( )香味 一( )灯一( )蜡烛 一( )火光 一( )星星 一( )墙3. 课文讲了一个什么故事?4.默读课文,想想课文按怎样的顺序记叙的。(提示:课文先叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着,讲小女孩为了暖和一下自己,一次又一次地擦燃火柴,从火。</p><p>2、14 卖火柴的小女孩 学习目标 1 会写7个生字 能正确读写和理解生字所组成的词语 2 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 3 了解作者实虚结合的表达方式 体会这样表达的效果 4 激。</p><p>3、14、卖火柴的小女孩学习目标1会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语。2有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。3了解作者实虚结合的表达方式,体会这样表达的效果。4激发学生阅读安徒生童话的兴趣。学习重难点1从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活,关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。</p><p>4、卖火柴的小女孩 教学设计 东城第三小学 黄婉仙 教学目标 1 会写本课的6个生字 能正确读写 摇篮 围裙 蜷腿 裂缝 填满 橱窗 等词语 2 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 3 体会。</p>
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