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麦克斯韦电磁理论

10岁进入爱丁堡中学。第四节 麦克斯韦电磁场理论的建立。变化的磁场在周围空间(激发)产生电场。结论二. 变化的电场在周围空间(激发)产生磁场。一.电磁场理论的建立及验证 变化的磁场产生电场。3.1 麦克斯韦的电磁场理论 3.2 电磁波的发现。1.了解麦克斯韦电磁场理论的两大基本论点。

麦克斯韦电磁理论Tag内容描述:<p>1、麦克斯韦(James Clerk Maxwell),英国物 理学家、数学家。 1831年6月13日生于苏格兰-爱丁堡的一户名 门望族。他的父亲的职业虽是律师,但他 的主要兴趣却是在制作各种机械和研究科 学问题,他这种对科学技术的强烈爱好, 对麦克斯韦一生有深刻的影响。 8岁时,母亲去世,麦克斯韦在父亲的诱导 下学习科学。10岁进入爱丁堡中学, 14岁 在中学时期就发表了第一篇科学论文论 卵形曲线的机械画法,反映了他在几何 和代数方面的丰富知识。16岁进入爱丁堡 大学学习物理,三年后,即1850年,他转 入剑桥大学三一学院研习数学,正是在剑 桥学习。</p><p>2、第四节 麦克斯韦电磁场理论的建立,结论一:变化的磁场在周围空间(激发)产生电场,电磁现象的进一步分析(一),第四节 麦克斯韦电磁场理论的建立,结论二. 变化的电场在周围空间(激发)产生磁场。,电磁现象的进一步分析(二),第四节 麦克斯韦电磁场理论的建立,一.电磁场理论的建立及验证 变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场。 变化的电场和磁场总是相互联系的,形成一个不可分离的统一的场,这就是电磁场,1.麦克斯韦电磁场理论两大要点: 【要点1 】变化的磁场在周围空间(激发)产生电场; 【要点2 】变化的电场在周围空间(激发)。</p><p>3、第3章 电磁场与电磁波,3.1 麦克斯韦的电磁场理论 3.2 电磁波的发现,学习目标,1.了解麦克斯韦电磁场理论的两大基本论点,能从这两个基本论点出发分析简单问题. 2.知道麦克斯韦预言了电磁波的存在及其在物理学发展史上的意义. 3.知道赫兹用实验证实了电磁波的存在. 4.了解什么叫电磁振荡,了解LC回路中电磁振荡的产生过程及其固有周期(频率). 5.了解有效发射电磁波的两个条件,知道电磁波的特点及其与机械波的异同.,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习 预习新知 夯实基础,自主预习,1.法拉第创造性地。</p><p>4、一、 问题的提出,1. 稳恒电流,穿过S1 面电流,穿过S2 面电流,稳恒磁场的安培环路定理已不适用于非稳恒电流的电路,2. 非稳恒电流,穿过S1 面电流,穿过S2 面电流,?,式中的电流是穿过以环路 L 为边界的曲面的电流,电流不连续,8.5 麦克斯韦电磁场理论简介,穿过S1 面 电流,穿过S2 面 电流,非稳恒电流,?,电流不连续,S2 面电位移通量,位移电流,麦克斯韦提出全电流的概念,全电流连续不中断的,构成闭合回路,极板间电位移矢量,二、 全电流安培环路定理,全电流连续,全电流安培环路定理,2. 若传导电流为零,变化磁场,感生电场,变化电场,产生磁场,位移。</p><p>5、1 一 位移电流 displacementcurrent 11 9麦克斯韦电磁理论 麦克斯韦认为高斯定理适用恒静和非恒静情况 四个方程存在不对称性 变化磁场可以激发电场 变化的电场不具有与变化的磁场相当的地位 不对称性与安培环路定理的局限性是同一个问题 电场环路定理 磁场的高斯定理安培环路定理 高斯定理 2 判断环路是否包围电流的标准 看电流与以该环路为边界的任一曲面是否有奇数个截点 若有 就认为。</p><p>6、1 一平行板电容器的两极板都是半径为 的圆导体片,在充电时,其中电场强度的变化率为: 。试求: (1) 两极板间的位移电流 ; (2) 极板边缘的磁感应强度 。解: (1)如图所示,根据电容器极板带电情况,可知电场强度 的方向水平向右(电位移矢量 的方向与 的方向相同)。 因电容器中为真空,故 。忽略边缘效应,电场只分布在两板之间的空间内,且为匀强电场。</p>
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