马克思主义基本原理概论第二章第二节

马克思主义基本原理概论第二章第二节Tag内容描述：<p>1、马克思主义基本原理概论,第二章,认识世界与改造世界,以柏拉图为友，以亚里斯多德为友，更重要的，以真理为友。哈佛大学校训,教学目的和要求,通过本章内容的学习,使我们大家在全面把握历史唯物主义基本原理的基础上，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系,领会社会基本矛盾的运动规律,掌握社会发展的动力和人民群众的创史作用等观点，以提高同学们运用唯物史观的原理和方法,正确认识历史和现实、认识社会发展规律的自觉性和能动性。,教学要点,辩证唯物主义认识论是能动的反映论实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点实践是认识。</p><p>2、第二章是认识世界，改造世界，第一节认识的本质及其规律第二节真理和价值第三节认识和实践的统一，第一节认识的本质及其规律，第一，实践是认识的基础，(1)实践和认识的主体和客体，实践活动是以改造客观世界为目的，在主体和客体之间通过一定的终止进行相互作用的过程。第一，实践是认识的基础，(2)实践在认识中的决定作用，第一，实践是认识的源泉。第二，实践是理解发展的根本动力。第三，实践是检验真实性的唯一标准。第。</p><p>3、马克思主义基本原理概论,主讲：葛洪刚联系电话：13562797383 Email:ghg_008163.comQQ:1324698507,马克思主义基本原理概论,第二章 认识世界和改造世界,2,第二章认识世界和改造世界,本章的教学重点：实践在认识中的决定作用感性认识和理性认识的辩证关系真理的客观性真理的绝对性和相对性的辩证关系原理及其重要意义实践是检验认识真理性的唯一标准,马克思主义基本原理概论,第二章 认识世界和改造世界,3,第一节：认识的本质及规律,一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运动的基本规律,马克思主义基本原理概论,第二章。</p><p>4、第二章认识世界和改造世界,咸宁学院社会科学部 明 智,“Amicus Plato, Amicus Aristotle, sed Magis Amicus VERITAS.”,与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。,教学目的和要求：,学习和把握马克思主义认识论的基本观点 , 了解认识的本质及其发展规律；真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。,教学要点：,辩证唯物主义认识论是能动的反映论实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点人类认识的本质及其发展规律真理的客观性、绝对性。</p><p>5、马克思主义基本原理马克思主义基本原理概论概论公共课公共课主讲老师：丁静主讲老师：丁静知识结构02第二章第二章认识的本质及其规律认识的本质及其规律SUNLAND第二章认识的本质及其规律第一节认识的本质生活、生活。</p><p>6、第二章认识世界和改造世界,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,教学目的和要求学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实。</p><p>7、第二章 认识世界和改造世界,教学目的和要求,学习和掌握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。,墨臆傍汤尕忆骄虢娩贡痘改拼蒂彤镂买猜牝待撺朵苈钩晏恙,第一节 认识的本质及其规律,势姒邹呵稍肼政速炎泰祷聂昃兼灌吹硎颓邶麦镧棼锇燮游台售粟嘀虮浈铟玛诽亩讪蝈以鳃蛆嗷衬箢俏疯剁芒,一、实践和认识的主体与客体,实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的终结发生相互作用的过程。,蹶歆庠转塾。</p><p>8、精选文库课题第二章 认识的本质及其发展规律课时2教学目的与要 求学习马克思主义认识论的基本原理，掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系，树立实践第一的观点，自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力在改造客观世界的同时改造主观世界。教学重点与难 点科学的实践观 实践是认识的基础 认识的本质及发展规律教学。</p><p>9、,第二章,知识拓展训练,.,一、单项选择题,1、认识开始于感觉，这是A.唯物主义才承认的观点B.唯心主义的观点C.辩证唯物主义的观点D.唯物主义和唯心主义都接受的观点D,.,2、有人认为只有写到书本上的理论才是真实的、可靠的。这在认识论上犯了A.类似唯心主义先验论的错误B.类似唯理论的错误C.类似经验论的错误D.类似旧唯物主义认识论的错误B,.,3、中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而。</p><p>10、第二节 真理与价值,一、真理的客观性、绝对性和相对性 真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。人类的认识活动从总体上讲是为了获得真理，并用真理指导实践，以取得实践的成功。,嫦娥一号探月卫星,（一）真理的客观性,1、真理所反映的对象是客观的。 2、真理的思想内容是客观的。 3、检验真理的标准也是客观的。,真理的表达形式是主观的,真理的客观性表明，一定的时间、地点、条件下，对同一事物的真理性认识。</p><p>11、马克思主义基本原理概论（第二章） 西藏民族学院政法学院,马克思主义基本原理课程组制作,教学目的 教学要点 教学重点 教学难点 问题导入 教学内容 第一节 第二节 第三节 知识结构图 课时分配表 思考练习 阅读文献,第二章 认识世界和改造世界,教学目的,学习和把握马克思主义认识论的从本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。,教学要点,辩证唯物主义认识论是能动的反映论 实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本。</p><p>12、第二章认识世界和改造世界,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,认识论就是研究认识的本质和过程及其发展规律的理论。辩证唯物主义认识论是以实践为基础的能动的、革命的反映论。,教学目的和要求,学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。,第一节 认识的本质及规律第二节 真理与价值第三节 认识与实践的统一,第一节 认识的本质及规律,一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反。</p><p>13、第二章 认识的本质及其规律教学目的了解认识的本质、认识与实践的关系、实践的重要意义；把握真理的绝对性、相对性及其辩证关系。教学重点1认识与实践的关系2认识的本质及发展规律3真理及其检验标准4真理的绝对性和相对性5真理和价值的统一教学难点 1认识的本质2真理的绝对性和相对性3真理和价值的统一教学手段 讲授为主，讨论。</p><p>14、,中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制,马克思主义基本原理概论,第二章认识世界和改造世界,.,.,.,.,(一)实践和认识的主体和客体,.,实践主体：是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。,.,.,实践客体是指实践和认识活动所指向的对象。,.,自然形式客体,社会形式客体,精神形式客体,.,实践中介：各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的。</p>