漫画欣赏二

漫画欣赏二Tag内容描述：<p>1、漫画欣赏 二 一 教学目标 1 知识与技能 初步了解和学习漫画的艺术特点 认识漫画这种艺术形式的独特性 掌握漫画的常用手法 用夸张 比喻 拟人等方法试画一幅或一组漫画 二 过程与方法 通过赏析 讨论和创作实践 作业交。</p><p>2、漫画欣赏 二 教案漫画欣赏 二 教案 一 教学目标一 教学目标 1 知识与技能 初步了解和学习漫画的艺术特点 认识漫画这种艺术形式的独特性 掌握漫画的常用手法 用夸张 比喻 拟人等方法试画一幅或一组漫画 2 过程与方法 通过赏析 讨论和创作实践 作业交流 评价等途径学习和掌握初步的漫画欣赏和创作方 法 3 情感态度与价值观 体味漫画特有的幽默感 解读在滑稽背后隐含的深刻教育意义 二 教学重难点二。</p><p>3、漫画欣赏（二）教案一、教学目标1、知识与技能：初步了解和学习漫画的艺术特点，认识漫画这种艺术形式的独特性，掌握漫画的常用手法，用夸张、比喻、拟人等方法试画一幅或一组漫画。2、过程与方法：通过赏析、讨论和创作实践、作业交流、评价等途径学习和掌握初步的漫画欣赏和创作方法。3、情感态度与价值观：体味漫画特有的幽默感，解读在滑稽背后隐含的深刻教育意义。二、教学重难点1。</p><p>4、漫画欣赏（二）,误会,去瞧一瞧！,漫画的特点：,高度概括,极度夸张,大幅度变形,漫画的种类,校园漫画,肖像漫画,歌颂漫画,讽刺漫画,幽默漫画,校园漫画主要为在校学习的同学所创作、所观赏，向同学进行思想教育和审美教育，让同学们学习课堂以外的知识。,校园漫画,李咏,用漫画手法来表现各类人物的肖像，在充分了解对象的生理、心理特征的基础上，按照漫画创作的要求，进行重新组。</p><p>5、漫画欣赏（二）,以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。,歌颂漫画,书的幽默 同学知道这幅画的意思吗？,通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造了高于现实的艺术美。,讽刺漫画,来盘纳米的！,蜕化？,进化，,抉择,找平衡,超级“球星”,白颠倒,黑,是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中，否定、摒弃社会生活中的不合理、自相矛盾的事物和现象。,幽默漫画,强中。</p><p>6、看漫画(2)，谈漫画的世界，思考和讨论：1，你对漫画的理解。漫画的特点是什么？漫画的类别是什么？漫画是一种快乐、滑稽、有趣、发人深省的艺术，是用简单夸张的手法描写生活或时事的画。经常使用科长、变形、比较、象征等手法讽刺、批评、赞颂某些人和事，具有较强的社会性。1 .应该有漫画的理解，第二，漫画的特征，第一，搞笑的功能。2，各种表达方法：比喻法，对比法，夸张法比较法，误解法等。3，夸张的想法和夸张的。</p>