漫谈家庭教育
——教师子女的家庭教育漫谈。教育是关系人的成长、家庭幸福、国家兴旺的根本。教育是关系人的成长、家庭幸福、国家兴旺的根本。因而家庭教育是一切教育的元始与基础。因而家庭教育是一切教育的元始与基础。教师是职业教育工作者。教师是职业教育工作者。也理应成为家庭教育的行家里手。现实是在教师子女的教育中存在一种。真的像人。
漫谈家庭教育Tag内容描述：<p>1、既要耕好事业的田 又要育好自家的园,教师子女的家庭教育漫谈,教育是关系人的成长、家庭幸福、国家兴旺的根本。其重要地位毋庸置疑。 教育始于家庭，因而家庭教育是一切教育的元始与基础。其作用尽人皆知。 教师是职业教育工作者，也理应成为家庭教育的行家里手。事实不尽其然。 现实是在教师子女的教育中存在一种“灯下黑”的现象。真的像人们所说的“医不自治”那样，“师不自教”吗？,教师的困惑是：我能教好书，为什么育不好子？ 优秀的人民教师，却不一定是好父母。 更令人扼腕的是：以家园荒芜的代价换取事业的发展，这是职业教育工。</p><p>2、既要耕好事业的田 又要育好自家的园,教师子女的家庭教育漫谈 周慧玲 2012年7月,向参加家庭教育指导师培训的各位同仁 致 敬!,教育是关系人的成长、家庭幸福、国家兴旺的根本。其重要地位毋庸置疑。 教育始于家庭，因而家庭教育是一切教育的元始与基础。其作用尽人皆知。 教师是职业教育工作者，也理应成为家庭教育的行家里手。事实不尽其然。 现实是在教师子女的教育中存在一种“灯下黑”的现象。真的像人们所说的“医不自治”那样，“师不自教”吗？,教师的困惑是： 我能教好书，为什么育不好子？ 我搞学校管理轻车熟路、得心应手，为什么。</p><p>3、既要耕好事业的田又要育好自家的园 教师子女的家庭教育漫谈周慧玲2012年7月 向参加家庭教育指导师培训的各位同仁致敬 教育是关系人的成长 家庭幸福 国家兴旺的根本 其重要地位毋庸置疑 教育始于家庭 因而家庭教育是。</p>
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