漫游语文世界导学案无答案

漫游语文世界导学案无答案Tag内容描述：<p>1、综合性学习 漫游语文世界 一 导入 心动不如行动 没有最好只有更好 这些脍炙人口的广告语早已进入千家万户 使人们在生活中感受到语文的魅力 二 品味文化套餐 我编我演 第一站 广告策划公司 一 广告语竞猜 你猜到这些。</p><p>2、漫游语文世界 内 容 设 计 区 导学设计 错题更正区 学科 语文 课题 主备人 主备日期 四 从名字中学习语文 地名 商店名 商品名 人名等等 其丰富的内涵可以成为我们学习语文的对象 如 陶然亭 陶然是何意 然在文言文中。</p><p>3、综合性学习漫游语文世界 活动目标 1 通过此次活动 使学生充分认识到语文与生活的密切联系 从而培养学生在生活中观察语文 学习语文 运用语文的好习惯 培养学生收集信息 处理信息的能力 2 通过此次活动 了解社会上语。</p><p>4、漫游语文世界内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期（四）从名字中学习语文地名，商店名，商品名，人名等等，其丰富的内涵可以成为我们学习语文的对象。如：“陶然亭”-陶然是何意？然在文言文中解释为什么什么的样子，陶然就是陶醉的样子。“光合作用书房”-书店名把读。</p><p>5、综合性学习漫游语文世界活动目标 1、通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息、处理信息的能力。2、通过此次活动，了解社会上语言文字使用中的不规范现象，初步树立汉民族共同语的规范意识。3、通过写作练习，引导学生多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真。</p>