猫PPT课件
猫。老舍(18991966)原名舒庆春。他出生于北京一个贫寒的家庭。主要作品有长篇小说骆驼祥子 四世同堂。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活。善于运用精确流畅的北京口语。猫这篇散文发表在新观察1959年第16期。关于猫的介绍。据说猫还是老虎的师傅呢。了解大花猫的古怪和它小时候的 可爱。猫的性格实在有些古怪。来概括。
猫PPT课件Tag内容描述:<p>1、猫,老舍(18991966)原名舒庆春,字舍予,满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭,主要作品有长篇小说骆驼祥子 四世同堂,中篇小说月牙儿我这一辈子,短篇小说微神等。 老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活,讲究情节的波澜起伏,善于运用精确流畅的北京口语。 猫这篇散文发表在新观察1959年第16期,选作课文时稍有改动。,xng 性(性格) g 格(格式) png 凭(凭借) tn 贪(贪婪) z。</p><p>2、猫,家猫,波斯猫,关于猫的介绍,猫: 哺乳动物,面部略圆,躯干长, 耳壳短小,眼大,瞳孔随光线强弱而缩小放大,四肢较短,掌部有肉质的垫,行动敏捷,善跃,能捕鼠,毛柔软,有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢?,学习目标,1掌握生字,理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭 殃、责打”等词语。 2理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的 可爱。 3体悟重点词句的情味,在反复诵读和融情想中, 感受作。</p><p>3、猫,人教新课标四年级语文上册第四单元,猫的性格实在有些古怪,猫的性格实在有些古怪,猫的性格实在有些古怪,第一自然段 第二自然段 第三自然段,(第一段),概括段落大意,首先要了解全文主要讲什么,然后分段阅读,抓住段落中跟全文主要意思关系密切的内容,用简明的语句表达出来。,有的段落里有概括全段内容的句子,可采用“摘录法”来概括,就是把那个概括性的句子摘录下来作为段落大意。,有的段落里有概括全段内容的句。</p><p>4、猫,15,波曼猫,波斯猫,美国短毛猫,美国卷耳猫,缅甸猫,苏格兰折耳猫,学习目标: 1.会认7个生字,会读会写13个生字。 2.学会运用摘句归纳法,概括每段的段意。 3.正确、流利地朗读课文。,自主学习: 1.自由读课文,读准字音,圈出生字词,并读两遍。 2.思考:课文主要介绍了猫的什么性格特点? 3.把长句或难读的句子多读几遍。,合作交流: 1.读准生字词的音。 2.运用学过的识字方法记。</p><p>5、你养过猫吗?你仔细观察过猫吗?猫给你什么印象?,15 猫,老舍(18991966)原名舒庆春,字舍予,满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭,主要作品有长篇小说老张的哲学赵子曰二马猫城记离婚骆驼祥子 四世同堂 中篇小说月牙儿我这一辈子,短篇小说微神等。 老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活,讲究情节的波澜起伏,善于运用精确流畅的北京口语。,自读课文:一、把课文读通顺。 二、把有生字的句子多读几遍。。</p><p>6、4,说教材,1,2,3,5,说学情,说教学目标,说教法和学法,说教学过程,说 课 流 程,说教材,说学情,教学目标,教法与学法,教学过程,本单元选编了描写人类的生存伙伴动物的文章。有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注,有的表现了人与动物的矛盾冲突,本文用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓道来,意境深远,留给人深深的思考。学习这篇散文 ,不仅可以引起学生情感上的共鸣,深入体验人与动物间的挚爱真情。</p><p>7、四年级语文 上册,猫,老舍(18991966)小说家、剧作家。原名舒庆春,字舍予。满族,北京人。1918年北京师范学校毕业后任小学教员、校长。1922年到天津南开学校中学部任教,并在燕京大学读书。1924年赴英国,在伦敦大学东方学院讲授汉语和中国文学,并进行文学创作,著有老张的哲学赵子曰二马等三部长篇小说。抗战期间从事抗战文艺运动。抗战后赴美国讲学并创作了长篇小说四世同堂。 1951年北京市人民。</p><p>8、HI IM CAT,CLASS:Adm1 NAME:,吴剑刚 Quick silver ID:3146102102 张佳鸣 jonny ID:3146102104 郑博翔 Benson ID:3146102105 黄圣鑫 陈艺杰 Cool ID:,1,Cats Cats are cute animals,they are very special as well. It has poi。</p><p>9、猫,你养过猫吗?你仔细观察过猫吗?猫给你什么印象?,有一位很有名的作家,他的名字叫老舍,他非常喜欢猫,还特地为猫写了一篇文章呢!,老舍(18991966)原名舒庆春,字舍予,满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭,主要作品有长篇小说老张的哲学赵子曰二马猫城记离婚骆驼祥子 四世同堂 中篇小说月牙儿我这一辈子,短篇小说微神等。 老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活,讲究情节的波澜起伏,善于运用精确流畅的。</p>