茅屋为秋风所破歌拼音

茅屋为秋风所破歌拼音Tag内容描述：<p>1、改写茅屋为秋风所破歌 1、 八月初八，天气骤变，乌云密布，狂风暴雨，无情的狂风在怒号，将我茅屋的茅草也给卷走了。有的卷过了江，到了江对岸，有的也沉在池塘的水中了。瞧，安史之乱，天下已经乱成一团，穷困潦倒的人无数，而那狂风暴雨，却也在附和那战乱，将穷人仅剩的一点财产吞噬。我的茅草有的也被玩耍的孩童抱走了。他们啊，竟然欺负我年老力衰，竟然忍心光明正大在我面前做“贼”。我惟有撑着拐杖，回到我那残破不堪的。</p><p>2、茅屋为秋风所破歌反思范文茅屋为秋风所破歌反思 茅屋为秋风所破歌该作品体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。 今天，为大家带来了茅屋为秋风所破歌反思范文，希望大家喜欢! 在教学茅屋为秋风所破歌这首诗时我的主要设计有两个方面的亮点：有效导入和有效朗读。 新课改提倡以学生为学的主体，茅屋为秋风所破歌面对的学习群体是。</p><p>3、1 / 7茅屋为秋风所破歌师：在我们祖国灿烂的文学史中，唐诗是一串璀璨夺目的明珠。在这串明珠中，杜甫的诗作以其强烈的时代感，深沉的人民性而独战鳌头，被誉为“诗圣” 。他的诗作选入中学语文教材的有石壕吏 、 江畔独步寻花 、 月夜 、水槛遣心 、 春夜喜雨等九篇作品。这节课，我们学习杜甫(板书)茅屋为秋风所破歌 ，体味杜甫忧国忧民的感情，鉴赏杜诗沉郁顿挫的风格。现在大家默读这首诗，参看提示、注释，读懂诗句的含义。生：(阅读课文揭示，边诵读课文，边参看注释，有的查字典，有的翻阅资料，有的互相询问、讨论；教师在学生行。</p><p>4、义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册,隆林各族自治县民族中学 黄 盟 铧,茅屋为秋风所破歌,杜甫,一、说教材,五、说教法与学法,六、说教学过程,二、说学生情况,四、说重点和难点,三、说教学目标,七、说版书设计,本诗要说的七个版块,茅屋为秋风所破歌是人教版八年级下册第六单元诗五首中的第三首诗歌，这首诗是杜甫寓居在成都浣花溪畔时所作，以茅屋为题，抒发自己忧国忧民、爱及天下的博大胸怀。这首诗是诗五。</p>