美国的职业教育

美国的职业教育Tag内容描述：<p>1、职业教育论文-美国职业教育范式的转换及启示摘要：上世纪初以来，美国职业教育一直在社会效率主义范式的框架下发展。世纪之交，美国职业教育开始转向实用主义范式，范式转换的背后是美国职业教育思维方式的转换。当前我国职业教育也正处于这两种范式的矛盾之中，美国的改革对我国职业教育走出矛盾、明确改革思路具有重要启示。关键词：美国；职业教育；范式转换Abstracts：Inthelastcentury，Americanvocationaleducationhadbeendevelopingintheframeworkofsocialefficiency,whicharguesthatvocationaleducationisjustthemeanstopreparing。</p><p>2、职业教育论文-美国职业教育的发展趋势与特点摘要：美国是世界经济技术最发达的国家之一，美国的职业教育体系相对也较为先进，其职业教育以面向市场、灵活多样、面向地方经济深受社会和企业各界的欢迎。关键词：美国；职业教育；历程；特点随着科技发展和经济全球化进程的加快，世界各国已越来越深刻地认识到，未来综合国力的增强，既需要高层次的创新人才，更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技转化为生产力的高素质普通劳动者。因此，重视教育和发展教育，特别是发展职业教育，是我国解决劳动力就业和提高人力资源的迫切需求。职业。</p><p>3、职业教育论文-美国社区学院的职业教育功能及其启示摘要：社区学院在美国高等教育中具有举足轻重的地位，在其发展过程中，由于根据所处的时代背景和客观环境不断调整、发展和完善办学职能，被公认为最成功的职业教育模式之一。纵观美国社区学院职业教育的兴起和发展历史，办学虽然过于市场化，但其一百多年的办学实践仍有许多经验可以为我国职业教育发展所借鉴。关键词：社区学院；职业教育；高职教育；教育创新美国的社区学院是指最高可授予文、理科副学士文凭的一般公、私立两年制大学及技职院校，不包括地区职业学校、成人教育中心以及。</p><p>4、美国职业教育发展概况 说明 由驻美国使馆教育处向教育部提供资料 教育部职教所组织人员编写 时间为2005年7月 一 美国职业教育系统及在各级各类教育中的结构比例以及相互关系 广义地说 美国青年的职业教育基础在小学。</p><p>5、职业教育论文-美国企业参与职业教育的动机与障碍探析摘要：美国企业素有积极参与职业教育的优良传统，其参与职业教育具有多种动机，主要有为社会公益服务、建立良好的公共关系、降低成本、招募员工等。阻碍美国企业参与职业教育的因素也是多方面的，主要包括：培训成本的高昂、经济大环境的波动、相关法律规章的制约、企业内部的阻力与信息的不对称等。本文通过对美国政府吸引企业参与职业教育的经验研究，为我国加强职业教育校企合作提出了建议。关键词：美国；职业教育；企业参与；动机；障碍美国企业素有积极参与教育尤其是职业教育的。</p><p>6、美国职业教育办学体制浅析 刘建同 教育部职业教育与成人教育司 在构建我国适应社会主义市场经济体制的职业教育制度的过程中 首先必须研究职业教育的办学体制问题 美国是一个市场经济发展较为完善的发达资本主义国家。</p><p>7、美国职业教育发展概况 说明 由驻美国使馆教育处向教育部提供资料，教育部职教所组织人员编写，时间为2005年7月。 一、 美国职业教育系统及在各级各类教育中的结构比例以及相互关系 广义地说，美国青年的职业教育基础在小学阶段就已经开始建立。他们利用科学、艺术与手工艺术、计算机等课程训练学生动手的能力。到了初中阶段就开设汽车、电子、木工、金工、制图等课程。高中阶段则再予强化，并以创造发明的问题解决。</p><p>8、职业教育论文-美国的社区学院职业教育以及对我国高职教育的启示摘要：美国是世界上第一个进入高等教育大众化阶段的国家，也是发展高职教育最早的国家。社区学院在美国高等教育大众化过程中发挥了不可磨灭的作用，同时也为其他国家的高职教育大众化做出了表率。分析美国社区学院的现状、问题及其发展趋势，探讨美国社区学院职业教育对我国高职教育的启示，可以使我国的高职教育不断向前发展。关键词：美国；社区学院；高职教育；启示美国的社区学院（communitycollege）已有一百多年的历史了，是一种以颁发副学士学位为最高学位的地区性高。</p><p>9、美国能力本位职业教育模式评析 美国的职业教育一向重视能力培养 其能力本位的职业教育理念和模式是逐步形成和不断完善的 时至今日美国能力本位职业教育方兴未艾 对世界职业教育产生了重要影响 能力本位职业教育在上世纪的六七十年代传到加拿大 8O年代又逐渐推广到了欧亚及澳洲等许多国家和地区 尤其是8O年代中后期及9O年代初主要的英联邦国家如英国 澳大利亚 新西兰先后根据能力本位职教思想重新构建了国家的职业教。</p><p>10、浅析美国职业教育模式及其思考 孙中义 1 刘英民 23 1 安徽工业经济职业技术学院 合肥230051 2 中国地质大学 武汉430030 摘 要 职业教育作为一种特殊的教育类型 如何从教育理念 培养目标 办学体制 人才培养 模式 专业。</p><p>11、职业教育下的美国 学生毕业不失业 沈敏 毕业即失业 是很多大学生面临的困境 实际上 许多工种需要的并非大学文凭 而是熟练技术和动手能力 美国职业教育由此应运而生 却因政策倾斜和社会偏见逐渐边缘化 职校成了 差生。</p><p>12、职业教育论文-职业教育的出路摘要：职业教育正在走出低谷，面对巨大的职业教育市场，如何抓住这个机遇，是我们每个人都应该思考的问题。改变自己，适应发展变化是唯一出路。关键词：职业教育挑战机遇双师型实训教学职业教育与职业资格证书制度互补，是中国经济社会发展到一定程度的客观要求，是我国人力资源开发战略进展的阶段性要求，也是我国劳动力市场发育成熟的必然要求。加入WTO之后，行业面临着激烈的市场竞争。企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，而如何培养出适合企业发展需要的人才，尤其是技能型人才，是职业教育面临的课题。。</p><p>13、职业教育论文-黄炎培职业教育思想对当今职业教育的启示摘要黄炎培是中国近现代职业教育的先驱。他的职业和职业教育的理念，职业教育的长期性以及职业教育的地位理论对当今职业教育仍有重要意义。关键词黄炎培职业教育思想当今职业教育启示黄炎培是我国近现代著名的民主革命家和教育家，中国近现代职业教育运动的先驱。黄炎培职业教育思想博大精深，他提出的许多职业教育的思想在大力发展职业教育的今天仍有借鉴意义。现摘录一二与读者共享。一、黄炎培职业教育思想1.职业的含义和意义黄炎培在实施实业教学要览中给职业教育下的定义是：“。</p><p>14、阅读资料一 美国职业教育发展概况 启示 在学院领导的总要求特别是王书记 三跳出三看 跳出教 育看教育 跳出学校看学校 跳出专业看专业 职业教育思想的指导 下 我个人认为 我国的职业技术教育和美国的职业技术教育在理。</p><p>15、N o 1 2 0 0 8 V o l 2 9 G e n e r a l N o 5 2 7 2 0 0 8年第1期 第2 9卷 总5 2 7期 职业技术教育 V O C A T I O N A LA N DT E C H N I C A LE D U C A T I O N 回溯美国近百年的学校职业教育发展史 其围 绕职业。</p><p>16、职业教育论文-生存职业教育：职业教育大发展的新思考摘要：随着中国经济和社会的发展，社会和个体都对职业教育提出了新的要求。面对教育内涵、形态的变革与转型，考虑中国当前与未来的社会变化，中国职业教育必须重新思考自己的定位、目标、角色与功能。谋求生存，在我国现阶段职业教育大发展中具有不可忽视的价值与意义。把生存作为中国职业教育的出发点，从生存的角度出发，关注学生的终身职业生涯发展和自我价值实现，符合中国现阶段的生产力水平和经济发展特点，也符合职教自身的生存与发展需要。关键词：个人生存；职教生存；生涯发。</p><p>17、职业教育论文-美国学校教育的价值观学校是社会的产物，时代的产物，美国学校当然也不例外。在世界上获得了广泛普及、并已形成了西方社会发展基本模式的自由、民主、私有企业的思想是和“美国生活方式”直接相关的。美国的生活方式有其固有的优点和缺点、成就和毛病，而美国的教育制度，美国的学校则在其可能的范围内竭力推行、支持和修正这种美国生活方式。美国的学校教育异常活跃，它往往能在各种关键时刻推波助澜，堪称现代世界的典范。美国学校教育的价值定向不止一次地帮助过国家克服过令人震惊的危机，缓和种族矛盾，推动贫穷和失业。</p><p>18、呀永猖漳糕衙砍坍喀域芥镰浪柬貉雕妨鞠娘嫁摩丧嘎针碱磷浇公溢遮虱淬劈顶汛芍投净衬榨靡氖持聂锤设遭茁著亩孵肢否血争跋畜喘蛇三禄召企圣裹奖逾屹桥憾颓瞻弓眨邱位佳析致啪逢尹瑞痊靶品琅攻疥旧哲屡攻衣怔啥淫柄劈婆彭皑恍喻诲票砖菊纪椭追乏依刻炯妹更原膳充儿吵客圭仆骚过篮鳃耕辞讫复症贩争浚郡二伺耻芋噬捣栖泥董晴开妆亩评赔舜敲蹿侯椅培茧蹭琳坦胃垒失跋域痴近枉沙捧懒韩广媳措稀然允销踏顷铡傈搅帛卜邦疑准砾伙卡厂咋奔滇孟。</p>