酶和酶促反应

酶和酶促反应Tag内容描述：<p>1、4.1 酶和酶促反应三维目标知识目标： 1、掌握酶概念及化学本质。2、掌握酶的特性，比较酶和无机催化剂的异同。3、明确影响酶促反应速率的因素。能力目标：能设计并实施“探究影响酶活性的因素”的有关实验，能够控制自变量，观察和检测因变量的变化，设置对照组和重复实验，并记录实验结果；情感、态度和价值观目标：通过让学生自己分析实验过程中，体验到生物学的趣味性。提炼的课题酶的特性及影响因素 教学重难点重点：酶的作用、本质和特性；控制自变量和设置对照实验。难点：酶降低化学反应活化能的原理。教学手段运用教学资源选择课。</p><p>2、酶与酶促反应,1、认识酶及其化学本质。 2、理解酶的特性。,酶与酶促反应教学说明,1、培养理论联系实际的科学态度。 2、培养勇于探索与创新的科学精神。,1、学会设计实验。 2、培养学生动手实验能力、分析实验能力。,教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,什么是酶?,预习提纲,酶的概念：酶是由产生的、具有 的一类，又称为。 酶促反应是指。酶在条件下具有很高的催化效率；酶还具有。 酶在酶促反应中能催化特定的反应，与酶的有关。,活细胞,催化活性,生物催化剂,由酶催化的化学反应,常温常压适宜的PH等温和,专一性,底物,活性中心,特殊蛋白。</p><p>3、概念教学在生物教学中的体现以“酶与酶促反应”的教学为例李倩 092002007酶与酶促反应（苏教版生物必修一第四章第一节）教学目标知识目标通过认识经典实验，认识人类探索酶发现的历程；通过探究的方法了解经典实验的过程及结论；能说出酶的概念及其特点。能力目标通过课堂上的探究和讨论，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；初步养成科学探究的一般方法和学习习惯。情感、态度与价值观目标领悟科学知识真实可信，但它不是绝对真理，科学知识是不断发展和更新的；激发科学兴趣，感受科学家实事求是的科学态度；养成质疑、求实创。</p><p>4、今天的你还是昨天的你吗？,是不是我？,细胞每时每刻都进行着许多复杂而有序的化学反应，统称为细胞代谢,第四章 第一节 酶与酶促反应,H2O +O2,2,H2O2,2,催化剂,资料1：Fe3+、MnO2、 Cu2+ 、ZnO等，均能催化H2O2分解。,资料2：某些生物体细胞内存在过氧化氢酶，也能催化H2O2分解。,探究实验的流程,活动一： 合作探究酶的催化作用和高效性,阅读课本P64-66以及学案P。</p>