美丽的园林

美丽的园林Tag内容描述：<p>1、苏教版小学美术第12册,美丽的园林,宝应县黄塍中心小学 张玉美,北京颐和园,承德避暑山庄,苏州拙政园,无锡蠡园,扬州何园,东莞可园,清代 袁江瞻园图卷,欣赏 名家作品,明代 文徵明东园图卷,欣赏 名家作品,当代 李可染 拙政园镜心,欣赏 名家作品,欣赏 学生作品,欣赏 学生作品,欣赏 学生作品,欣赏 学生作品。</p><p>2、1,苏教版小学美术第12册,美丽的园林,宝应县黄塍中心小学 张玉美,2,北京颐和园,3,承德避暑山庄,4,苏州拙政园,5,无锡蠡园,6,扬州何园,7,东莞可园,8,清代 袁江瞻园图卷,欣赏 名家作品,9,明代 文徵明东园图卷,欣赏 名家作品,10,当代 李可染 拙政园镜心,欣赏 名家作品,11,欣赏 学生作品,12,欣赏 学生作品,13,欣赏 学生作品,14,欣赏 学生作品。</p><p>3、苏教版小学美术第12册,美丽的园林,宝应县黄塍中心小学 张玉美,北京颐和园,承德避暑山庄,苏州拙政园,无锡蠡园,扬州何园,东莞可园,清代 袁江瞻园图卷,欣赏 名家作品,明代 文徵明东园图卷,欣赏 名家作品,当代 李可染 拙政园镜心,欣赏 名家作品,欣赏 学生作品,欣赏 学生作品,欣赏 学生作品,欣赏 学生作品。</p><p>4、苏教版小学美术第12册 美丽的园林 宝应县黄塍中心小学张玉美 北京颐和园 承德避暑山庄 苏州拙政园 无锡蠡园 扬州何园 东莞可园 清代袁江 瞻园图卷 欣赏名家作品 明代文徵明 东园图卷 欣赏名家作品 当代李可染 拙政园。</p><p>5、第10课 美丽的园林 教学目标 1 通过欣赏 使学生感受到中外园林艺术的美 2 通过分析与讨论 使学生初步了解中外园林的形式特点 提高欣赏美的能力 3 激发学生热爱园林艺术 培养创造美的人居环境的意识及环保意识 教学重难点 重点 体会中外园林建造审美观和设计手法的异同 了解中外园林的外观特点 难点 理解园林艺术对现代人文环境的影响 教学过程 导入 让学生欣赏一组本地园林的图片 吸引注意力 常熟是唯。</p><p>6、第十课 美丽的园林 课时 教 学 目 标 重 点 难 点 1 认知目标 使学生对中外园林艺术有基本的了解 2 操作目标 通过对中外园林类型 特点上的分析研究 总结出其精神内涵 提高欣赏的能力 并学会用线描的方法绘制园林一角 3 情感目标 增强学生的审美感受 提高民族自豪感 激发学生对世界文化的热爱 了解中外园林艺术 欣赏 比较中外园林的异同 学会用线描的方法绘制园林一角 要求构图简练 布局合理 教。</p><p>7、六年级美术 美丽的园林 教案 六年级美术 美丽的园林 教案 教学目标 1 学生通过欣赏能感受到中外园林艺术的美 2 学生通过分析与讨论能初步了解中外园林的形式特点 提高欣赏美的能力 3 激发学生热爱园林艺术 培养创造美的人居环境的意识及环保意识 教学重难点 重点 体会中外园林建造审美观和设计手法的异同 了解中外园林的外观特点 难点 理解园林艺术对现代人文环境的影响 教学过程 导入 让学生欣赏一组。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 新苏教版六年级美术下册教案新苏教版六年级美术下册教案 第第 7 7 课课 美美 丽的园林丽的园林 本帖最后由 网站工作室 于 20XX 12 30 21 34 xx 教学目标 1 通过欣赏 使学生感受到中外园林艺术的美 2 通过分析与讨论 使学生初步了解中外园林 的形式特点 提高欣赏美的能力 3 激发学生热爱园林艺术 培养创造美的人居 环境的意识及环保意识 教学重难点 重点。</p><p>9、园林印象,说出你对园林的第一印象 你记住了园里的什么？写在小纸片上。,美丽的园林,建筑,山水,花木,建筑,？,花间隐榭 水边安亭 长廊云墙 曲桥漏窗,建筑,建筑,体积庞大 讲究对称 气势恢弘。,小巧玲珑 高低错落 层次丰富,山水,？,借景,山水,叠山理水 模仿自然,雕塑喷泉 改造自然,花木,？,花木,讲究姿态 互相印衬,几何造型 重复之美,中西方古典园林总体特征,中国古典园林虽是人工建造。</p><p>10、美丽的园林, 中国园林亭,园冶 明末造园家计成将园林创作实 践总提高到理论的专著。 全书论述了宅园、别墅营建的 原理和具体手法，反映了中国古代 造园的成就，总结了造园经验，是 一部研究古代园林的重要著作，为 后世的园林建造提供了理论框架以 及可供模仿的范本。,整体入手 局部着眼,画亭的两种方法,整体入手 局部着眼,画亭的两种方法,学生作业。</p>