美术课程与教学论

美术课程与教学论Tag内容描述：<p>1、美术课程与教学论期末考核试题特征码LcbiXeiNQHBLQsziLjRT美术课程与教学论期末考核试题 一、（每题4分，共20分）1、大众艺术2、文化遗产3、课程评价4、学生自我评价5、人文价值二、判断下列观点正误，并简要说明理由（每题10分，共50分）1、 教学目标是教学活动的关键.2兴趣是当今美术教学的首要任务。3.美术的审美娱乐价值，主要是指通过艺术创作活动，使人们的审美需要得到满足，使身心得到愉悦和休息。4.美术教育中培养学生的创新意识，首先应保护学生的独特个性，并给予学生发挥个性的自由。5.大众艺术是以尽量得到最多群众接受与欣。</p><p>2、练习题一答案一、名词解释1、审美娱乐价值 审美娱乐价值主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，使身心得到愉悦和休息。2、 因材施教 因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。 3、美育 培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事。</p><p>3、一、填空1.美术“双基”，即基础知识和基本技能的简称。2.教学内容一般包括“教什么”的问题，而课程还包括“怎么教”的问题。3.课程论里的学科是知识的意义，而“经验”这个概念有动词的意义是教学实践，名词的意义是教学方法/ 教学模式，认识论的意义是教学设计/策略。4.美术课程教学目标的三个维度指;知识技能、方法与过程、情感态度与价值观。5.美术课程具有人文性、工具性、综合性和创造性的性质。6.普通高中美术课程的内容标准包括美术鉴赏、绘画、雕塑、设计工艺。书法篆刻和现代媒体艺术。7.儒家的创始人孔子提出了如因材施教、举。</p><p>4、美术课程与教学论一名词解释：1大众艺术大众艺术是以尽量得到最多群众接受与欣赏为主旨的舞蹈、文学、音乐、戏剧或其他艺术形式。20世纪的大众艺术通常依赖印刷、摄影、唱片、录音带、电影、广播、电视等再现技术，并以都市文化占统治地位的各社会的大量集中人口为对象，具有风格变化快、内容多形式，并且不断从贵族艺术、民间艺术、外来艺术汲取营养，在歌曲与歌词、广播、电视、小说、舞蹈及其他许多流行的。</p><p>5、期末作业考核美术课程与教学论 满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、大众艺术 人文即人性文化，“以人为本”就是以人性为本。人文价值即只尊重人性为本的价值理念。2、文化遗产 从历史、艺术或科学角度看，具有突出的普遍价值的建筑物、文物、遗址。3、课程评价 课程评价是指依据一定的评价标准，通过系统地收集有关信息，采用各种定性、定量的方法。</p><p>6、美术课程与教学论 期末考核试题 美术课程与教学论 期末考核试题 一 每题4分 共20分 1 大众艺术 2 文化遗产 3 课程评价 4 学生自我评价 5 人文价值 二 判断下列观点正误 并简要说明理由 每题10分 共50分 1 教学目标是教学活动的关键 2兴趣是当今美术教学的首要任务 3 美术的审美娱乐价值 主要是指通过艺术创作活动 使人们的审美需要得到满足 使身心得到愉悦和休息 4 美术教育中培。</p><p>7、美术课程与教学论14秋在线作业2 一、单选题（共 30 道试题，共 75 分。）V 1. 美术课程能让学生直接接触物质环境，这是因为美术课程学习的对象是（ ） A. 符号 B. 概念 C. 公式 D. 形象 满分：2.5 分 2. 教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（ ） A. 普通话 B. 方言 C. 幽默语言 D. 专业语言 满分：2.5 分 3. 备受推崇的人类智慧要素是。</p>