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美术课件形的魅力

Page3讨论用美术作品如何表...春天的畅想色彩的魅力义务教育课程标准试验教科书美术七年级下册第二单元Page2春天的词语春天的诗句春天的歌曲春天的美术感受对春天不同的表达方式。

美术课件形的魅力Tag内容描述:<p>1、15.线 条 的 魅 力,黄沙港小学 廖书萍,五年级下册,对比这两组线条,它们给你的感受有什么不同?,曲线:,曲线柔和、优美,有韵律感,螺旋线,折线,直线组合,线条的魅力,毕 加 索,看看大师是如何运用线条的?,线条的魅力,凡 高,线条的魅力,吴 冠 中,不同的线条用在不同的画中会有不同的效果,线条的魅力,练习:根据 自己的想像用线条来表达,重复,排列,线条的。</p><p>2、春天的畅想 色彩的魅力 义务教育课程标准试验教科书美术七年级下册第二单元 淄博高新区外国语学校张克刚 Page 2 春天的词语 春天的诗句 春天的歌曲 春天的美术 感受对春天不同的表达方式 Page 3 讨论 用美术作品如何表现春天 用色彩表现春天 4 春天的色彩 Page 5 色彩的基础知识 原色 第一次色 颜料的三原色是 红黄蓝间色 又称二次色 由两种原色相混而成 间色是 红 蓝 紫紫和黄为补。</p><p>3、线 条 的 魅 力,对比这两组线条,它们给你的感受有什么不同?,曲线:,曲线柔和、优美,有韵律感,螺旋线,折 线,直线组合,1、可以画一个东西如:一朵花、一只小动物,用线条的形式画,然后再用线装饰它; 2、也可以和以前一样画一幅画,但是要用线条的形式表现。</p><p>4、15 线条的魅力 黄沙港小学廖书萍 五年级下册 1 2 3 4 5 6 对比这两组线条 它们给你的感受有什么不同 7 曲线 曲线柔和 优美 有韵律感 8 螺旋线 9 折线 10 直线组合 11 线条的魅力 毕加索 看看大师是如何运用线条的 12 线条的魅力 凡高 13 14 线条的魅力 吴冠中 15 不同的线条用在不同的画中会有不同的效果 16 线条的魅力 练习 根据自己的想像用线条来表达 17。</p><p>5、春天的畅想,色 彩 的 魅 力,义务教育课程标准试验教科书 美术 七年级 下册 第二单元,淄博高新区外国语学校 张克刚,Page 2,春天的词语,春天的诗句,春天的歌曲,春天的美术,感受对春天不同的表达方式:,Page 3,讨论,用美术作品如何表现春天?,用色彩表现春天,4,春天的色彩,Page 5,色彩的基础知识,原色:第一次色颜料的三原色是:红 黄 蓝 间色:又称二次色,由两。</p><p>6、春天的畅想,色 彩 的 魅 力,义务教育课程标准试验教科书 美术 七年级 下册 第二单元,www.xkb1.com,Page 2,春天的词语,春天的诗句,春天的歌曲,春天的美术,感受对春天不同的表达方式:,Page 3,讨论,用美术作品如何表现春天?,用色彩表现春天,www.xkb1.com,4,春天的色彩,Page 5,色彩的基础知识,原色:第一次色颜料的三原色是:红 黄 蓝 间色:又称二次色,由两种原色相混而成。 间色是:红+蓝紫 紫和黄为补色关系 蓝+黄绿 绿和红为补色关系 红+黄橙 橙和蓝为补色关系 复色:称为第三色,是由两个间色或三个原色混合而成。复色呈灰,色彩不鲜。</p><p>7、Page 1,Page 2,Page 4,Page 5,Page 6,Page 7,Page 8,春天的畅想,色 彩 的 魅 力,义务教育课程标准试验教科书 美术 七年级 下册 第二单元,Page 10,色彩的基础知识,颜料的三原色是:红 黄 蓝 间色:由两种原色相混而成。 间色是:红+蓝紫 蓝+黄绿 红+黄橙,Page 11,色彩三要素色相,色相:指色彩的相貌,如红。</p><p>8、什么叫对称形?,如果一个图形沿某条直线翻折,直线两旁的部分能够互相重合,那么就称这样的图形为轴对称图形,巧,用,对,称,形,人美版四年级美术,王凯男,作用用途、,制作方法、,如何巧用、,装饰方法、,请你仔细观察,什么地方用了对称形?,请你仔细观察,什么地方用了对称形?,请你仔细观察,什么地方用了对称形?,请你仔细观察,什么地方用了对称形?,请你仔细观察,什么地方用了对称形?,说说对称图案的运。</p><p>9、1 / 6 美术课堂中的语言魅力 美术课堂中的语言魅力 文 /薛 薇 摘 要:语言的表达直接影响着教师的教和学生的学,在美术课堂教学中,对调动学生学习的积极性和主动性,缩短师生心理距离起到了至关重要的作用。因此,在美术课堂教学中,教师必须增强语言的规范性、趣味性,以提高课堂效率,促使学生更好地发展。从当下美术教师存在的语言问题出发,探究规范美术教师语言的对策。 关键词:小学美术;课堂教学;语言艺术 一、美术教师的课堂语言现状及转变对策 教师在职业生 涯中,会面对各种各样的学生,教学语言丰富多彩很重要。如果说语言。</p><p>10、线条的魅力,对比这两组线条,它们给你的感受有什么不同?,曲线:,曲线柔和、优美,有韵律感,螺旋线,折线,直线组合,线条的魅力,毕加索,看看大师是如何运用线条的?,线条的魅力,凡高,线条的魅力,吴冠中,不同的线条用在不同的画中会有不同的效果,线条的魅力,练习:欣赏不同的乐曲,根据自己的想像用线条来表达,重复,排列,线条的魅力,黑,灰,白,欣赏作品。</p><p>11、第二单元春天的畅想,色彩的魅力,凡高白色的果园(油画荷兰),色彩的基础知识,颜料的三原色是:红黄蓝间色:由两种原色相混而成。间色是:红+蓝紫蓝+黄绿红+黄橙,色彩三要素色相,色相:指色彩的相貌,如红、黄、绿,蓝等各有自己的色彩面目。,Page4,色彩三要素明度,明度:指色所显示的明暗、深浅程度、如白色明度强、黄色次之、蓝色更次之、黑色最弱。</p><p>12、Page1,Page4,Page5,Page6,Page7,春天的畅想,色彩的魅力,义务教育课程标准试验教科书美术七年级下册第二单元,Page9,做课人:田俊英,色彩的基础知识,颜料的三原色是:红黄蓝间色:由两种原色相混而成。间色是:红+蓝紫蓝+黄绿红+黄橙,Page10,色彩三要素色相,色相:指色彩的相貌,如红、黄、绿,蓝等各有自己的色彩面目。</p>
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