美术六年级下册我设计的服装PPT

美术六年级下册我设计的服装PPTTag内容描述：<p>1、说课课题 我设计的服装 张敏 说课流程 学情分析 教材分析 教学目标 教学方法 教材分析 服装与人们的生活息息相关 最早是遮挡身体和保暖用的 服装又是一种地位和身份的象征 到后来他演变成一门艺术 不同的民族 不同的地区 所穿的的服装也不一样 因此各民族的服装精神独特 多姿多彩 所以我设计的服装这节课兼顾了学生个性发展和知识技能习得两个方面的需要 既顺应学生的生理 心理发展的需要 突出情感 学习态度。</p><p>2、我设计的服装,服装欣赏,山顶洞人服饰,服装欣赏,簪花仕女图周昉（唐）,返回,唐朝服饰,服装欣赏,清朝皇帝服饰,清朝皇后服饰,返回,清代妇女 服饰,返回,中山装,旗袍,服装欣赏,返回,3,和服,华服,一、服装设计的概念,设计的含义 设计，英文为“Design”，是指在某种目的指导下，对色彩、肌理、造型或装饰进行创造性的想象，并将其设想具体表达出来的一种活动。,服装设计的含义 服装设计是通过一定。</p><p>3、我设计的服装 授课 刘瑞琴 服装欣赏 山顶洞人服饰 服装欣赏 簪花仕女图周昉 唐 返回 唐朝服饰 服装欣赏 清朝皇帝服饰 清朝皇后服饰 返回 清代妇女服饰 返回 中山装 旗袍 服装欣赏 返回 3 和服 华服 服装的功能 保暖。</p><p>4、我设计的服装 服装欣赏 山顶洞人服饰 服装欣赏 簪花仕女图周昉 唐 返回 唐朝服饰 服装欣赏 清朝皇帝服饰 清朝皇后服饰 返回 清代妇女服饰 返回 中山装 旗袍 服装欣赏 返回 3 和服 华服 服装的功能 保暖遮体审美 1。</p><p>5、我设计的服装,1,服装欣赏,山顶洞人服饰,2,服装欣赏,簪花仕女图周昉（唐）,返回,3,唐朝服饰,4,服装欣赏,清朝皇帝服饰,清朝皇后服饰,返回,5,清代妇女服饰,6,7,返回,中山装,旗袍,8,服装欣赏,返回,3,9,和服,10,华服,11,一、服装设计的概念,设计的含义设计，英文为“Design”，是指在某种目的指导下，对色彩、肌理、造型或装饰进行创造性的想象，并将其设想具体表达出来的一种。</p><p>6、我设计的服装,服装欣赏,山顶洞人服饰,服装欣赏,簪花仕女图周昉（唐）,返回,唐朝服饰,服装欣赏,清朝皇帝服饰,清朝皇后服饰,返回,清代妇女服饰,返回,中山装,旗袍,服装欣赏,返回,3,和服,华服,一、服装设计的概念,设计的含义设计，英文为“Design”，是指在某种目的指导下，对色彩、肌理、造型或装饰进行创造性的想象，并将其设想具体表达出来的一种活动。,服装设计的含义服装设计是通过一定的思维形。</p><p>7、我设计的服装 服装欣赏 山顶洞人服饰 服装欣赏 簪花仕女图周昉 唐 返回 唐朝服饰 服装欣赏 清朝皇帝服饰 清朝皇后服饰 返回 清代妇女服饰 返回 中山装 旗袍 服装欣赏 返回 3 和服 华服 服装的功能 保暖遮体审美 1。</p><p>8、人教版六年级美术下册我设计的服装教案 课时：2课时 学习领域：综合 探索 教学目标： 1、知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，。 2、技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。 3、情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生。</p><p>9、我设计的服装,服装欣赏,山顶洞人服饰,服装欣赏,簪花仕女图 周昉（唐）,返回,唐朝服饰,服装欣赏,清朝皇帝服饰,清朝皇后服饰,返回,清代妇女 服饰,返回,中山装,旗袍,和服,华服,服装的功能,保暖 遮体 审美,1.时装 是受到相当人数 的崇尚并流行一 时的一种颇具特 色的服装。,服装的种类,返回,2.生活、休闲装 也称便装，是随季节变化而更换的实用性强、比较随意的服装。与时装一样也讲究款式、色彩、面料及装饰美，是人们所接受的并广为流行的样式。,服装的种类,返回,3.职业装 是根据职业特点 专门设计的工作服。它折射着职业形象（款式、色彩、。</p><p>10、授课：刘瑞琴 服装欣赏服装欣赏 山顶洞人服饰 服装欣赏服装欣赏 簪花仕女图 周昉（唐 ） 返回返回 唐朝服饰 服装欣赏服装欣赏 清朝皇帝服饰 清朝皇后服饰 返回返回 清代妇女 服饰 返回返回 服装欣赏服装欣赏 返回返回 3 和服 华服 服装的功能 保暖 遮体 审美 1.时装 是受到相当人数 的崇尚并流行一 时的一种颇具特 色的服装。 服装的种类服装的种类 返回返回 2.生活、休闲装 也称便装，是随 季节变化而更换的实用性 强、比较随意的服装。与 时装一样也讲究款式、色 彩、面料及装饰美，是人 们所接受的并广为流行的 样式。 服装的种类服装。</p><p>11、我,设计,的,服装,我设计的服装,服装的功能,服装与人类的生活息息相关，最早是遮挡身体和保暖用的，后来它演变成为一门艺术，不仅可以满足人们的日常需要，还装饰美化人们的生活。,在中国社会生活的历史长河中，服饰文化源远流长，每个朝代都是在延续上一朝代的服饰特点基础上，又有了新的发展。,唐朝服饰,唐代是中国封建社会的极盛期，唐代服饰，款式众多，色调艳丽，风格典雅华美,宋朝服饰,宋朝的服饰文化不再艳丽奢华，而是简洁质朴。宋代女装拘谨、保守，色彩淡雅恬静。宋时的人都爱穿着直领，对襟的背子。,清朝服饰,清代男装是长袍马。</p><p>12、山顶洞人的服饰隋唐时期的服饰唐朝服饰 （簪花仕女图）清朝服饰西汉武士服新疆服饰傣族服饰侗族 高山族 服装不仅可以防寒、保暖还可以美化我们的生活服装制作方法： 剪、围、贴、折、卷、缝、订、染、画等 创作要求： 每个小组选出一名模特，然后为他（她）设计一款新颖别致的服装。 创作提示1、你打算为他设计什么样款式的服装？2、打算选用哪些材料、用什么方法来制作？3、设计时间： 20分钟。</p>