美术人教版一年级下册第19课化装舞会

美术人教版一年级下册第19课化装舞会Tag内容描述：<p>1、人教版一年级下册第19课 化装舞会 舞会邀请 进入美术魔法课堂 说一说 同学们 你们想变成谁 扮一扮 学一学 做一做 变身展示 1 动脑想一想2 动手做一做3 团结协作 注意 1 我们要爱护环境 不要乱扔垃圾 2 使用剪刀要注。</p><p>2、化妆舞会 教学目标 1 运用美术 音乐 舞蹈 戏剧等综合性的活动方式 体验 综合 探索 课的乐趣 2 引导学生大胆的表现自己 3 培养学生集体合作的精神 教学重 难点 1 头饰形象的设计 大小 比例合适 2 引导学生大胆的表现。</p><p>3、第19课化装舞会 学习要求 音乐响起来 面具戴起来 猜猜我是谁 大家跳起来 说一说 面具有什么特点 做什么样的面具最适合自己选择的角色 面具制作方法1 画出面具形象 面具制作方法2 剪出形象 面具制作方法3 涂色 面具制。</p><p>4、化妆舞会教案教学目标：1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。2、引导学生大胆的表现自己。3、培养学生集体合作的精神。教学重、难点：1、头饰形象的设计，大小、比例合适。2、引导学生大胆的表现自己。3、培养团结协作精神。教学准备：教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。教学过程：活动一：教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化妆舞会。继续看动画片，体会。</p><p>5、人教版一年级下册第19课 化装舞会 舞会邀请 进入美术魔法课堂 说一说 同学们 你们想变成谁 扮一扮 学一学 做一做 变身展示 1 动脑想一想2 动手做一做3 团结协作 注意 1 我们要爱护环境 不要乱扔垃圾 2 使用剪刀要注意安全 同学们 你们想不想邀请更多的小朋友来参加舞会呢 我们可以在课下的时候设计一张漂亮的海报 这样看见海报的小朋友 就可以按照海报上的时间 地点来参加我们的舞会了 拓展 化。</p><p>6、第19课化装舞会 学习要求 音乐响起来 面具戴起来 猜猜我是谁 大家跳起来 说一说 面具有什么特点 做什么样的面具最适合自己选择的角色 面具制作方法1 画出面具形象 面具制作方法2 剪出形象 面具制作方法3 涂色 面具制。</p><p>7、化妆舞会教案教学目标：1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。2、引导学生大胆的表现自己。3、培养学生集体合作的精神。教学重、难点：1、头饰形象的设计，大小、比例合适。2、引导学生大胆的表现自己。3、培养团结协作精神。教学准备：教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。教学过程：活动一：教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化妆舞会。继续看动画片，体会。</p><p>8、化妆舞会教学目标：1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。2、引导学生大胆的表现自己。3、培养学生集体合作的精神。教学重、难点：1、头饰形象的设计，大小、比例合适。2、引导学生大胆的表现自己。3、培养团结协作精神。教学准备：教师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简单的布景。教学过程：活动一：教师化妆成森林通讯员小百灵，放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化妆舞会。继续看动画片，体会童话。</p><p>9、一年级美术 化装舞会 教学目标 1 尝试设计 制作简单的面具 戴一戴 跳一跳 说一说 感受互相交流的快乐 培养学生的综合能力 2 运用画 剪 贴等简单的制作方法 关注材料与色彩的变化 制作一个自己喜欢的面具 3 在愉悦的。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 新人教版一年级美术下册教学设计第新人教版一年级美术下册教学设计第 1919 课课 化妆舞会化妆舞会 教案教案 化妆舞会 教案 教学目标 1 运用美术 音乐 舞蹈 戏剧等综合性的活 动方式 体验 综合 探索 课的乐趣 2 引导学生大胆的表现自己 3 培养学生集体合作的精神 教学重 难点 1 头饰形象的设计 大小 比例合适 2 引导学生大胆的表现自己 3 培养团结协作精神 教学。</p><p>11、第 1 页 共 5 页 人教版小学美术一年级下册第人教版小学美术一年级下册第 1919 课课 花的花的 世界世界 教学设计优秀教案教学设计优秀教案 19 花的世界 一 教学目标 一 认知 认识花与人们生活的密切关系 能 综合运用各种媒材和多种表现手法进行 花 的平面 或立体创作 二 情感 感知 体验 花 的自然美 艺术 美 培养观察生活 热爱生活的情感与合作意识 激 发大胆发表 展示的勇气 三 能。</p>