美术人美版六年级上册

美术人美版六年级上册Tag内容描述：<p>1、人美版六年级上册美术 呼图壁县第二小学 袁芹 画家与那头大母牛在 亲切地对话。 牛头和男人的绿脸之 间是一条小径，一个 荷锄的农夫正走向画 面的深处。 画家用重叠法，在 牛头中又添画了妇 女挤奶形象。 画上有古怪的人物、动物、颠倒的房屋、 树木和人，时空被打乱，正常透视比例被 放弃，一切事物好像失去了重力一般被任 意安置在空间。背景有典型的俄国房子， 还有教堂与钟楼。画家用重叠法，在牛头 中又添画了妇女挤奶形象。前景正中，画 了一棵开花的树。这一切，残留在记忆中 的杂乱形象叠现出来，成了一幅梦的写照 ，一个色彩的奇。</p><p>2、人民群众为 满足物质和 精神生活的 需要，就地 取材，用手 工制作的一 种实用美术 。 我省传统工艺美术历史悠久、源远流 长。吉林地处东北亚地区中枢，有着 悠久历史和深厚的文化底蕴。千百年 来，生活在这里的各个民族，经过不 断地融合，用辛勤的劳动和聪明的智 慧，创造和传承着丰富的文化 从历史和民族角度看，吉林省有肃慎 文化、高句丽文化、渤海文化、契丹 文化、女真文化等。这些文化遗产源 远流长、博大精深，是中华文化文明 的重要组成部分。 我省的工艺美术有9个门类、69个 种类，在69个种类中尤以雕塑中的 松花砚、根雕浪木、。</p><p>3、傳統家屋的建築材料 早期家鄉先民蓋的房子，大多使用當地容易取得 的材料，竹子、木頭、稻草、茅草、磚瓦、土石 等，都是他們經常使用的材料。 土角厝-泥土、稻殼、松葉 竹管仔厝-麻竹或刺竹以泥土敷成 。 磚瓦屋-樹幹、磚瓦、泥灰 草屋-芒草或茅草 木屋-木板、樹幹 石板屋-板岩、頁岩 使用稻桿和泥土加水攪攪 和，做成土磚，建造成的 土埆厝，是以前農村 的住屋形式之一(苗栗縣 苑院裡鎮)。 利用竹子當作建築骨架 ，再敷孵上泥土所建成 的竹管仔厝(臺南縣 左鎮鄉)。 圖片來源:康軒四上社會多媒體教材 利用石板當作建築材料 所蓋成的房屋 。</p><p>4、家乡的小吃家乡的小吃 回忆一下： 你的家乡都有哪些著名的小吃? 你最喜欢吃的是什么? 它是用什么材料做的? 你能说说它的色彩和外形特点吗? 石泉特色小吃 安康小吃 中国各地小吃荟萃陕西小吃 作品欣赏 腊肉 作品欣赏 腊肉 作品欣赏 腊肉 品名：石泉豆腐干 主要食材：豆 腐 、盐、辣椒 口味：味道鲜香，久吃不厌，称它是 “素火腿” 作业提示作业提示: : 用彩纸或绘画制作一份家乡的小吃用彩纸或绘画制作一份家乡的小吃, , 并为它制作一张卡片并为它制作一张卡片, ,介绍小吃的来介绍小吃的来 历和特点。历和特点。。</p><p>5、家乡的老房子家乡的老房子 你的家乡在哪里？你的家乡在哪里？ 那里的老房子在造型和结构上有什么特点那里的老房子在造型和结构上有什么特点? ? 主要建筑材料是什么主要建筑材料是什么? ? 我们的祖国各地有很多有特点的老房子呢我们的祖国各地有很多有特点的老房子呢! ! 北京四合院 你了解四合院的布局你了解四合院的布局 结构吗？结构吗？ 江南水乡 水乡的交通有什么特点？水乡的交通有什么特点？ 这里的老房子为什么多选这里的老房子为什么多选 用白墙黑瓦？用白墙黑瓦？ 福建土楼 土楼的环形结构有什么土楼的环形结构有什么 好处呢？好。</p><p>6、笔的世界教学目地：1、 明确笔的功能和外形之间的联系，了解笔的形状与手形的联系。2、 欣赏各种款式的笔，了解笔的每个部分的功能，并联想出各种新颖的笔形和功能。3、 学习设计搞的绘制方法，培养学生的动手能力。教学重点：了解笔的功能，并根据手的形状设计出笔的外形。教学难点：设计一支新颖的笔，用设计稿的形式完成。教具：各种各样的笔，彩纸，笔教学过程：一、 导入：1、 出示一支款式新颖，功能多样的笔，提问，你能猜出它有多少用途？2、 出示课题：笔的世界二、 新授：1、 请学生把收集到的笔集中起来，举办一个“笔的世界”。</p><p>7、第十九课 家乡的历史和发展,从你懂事直到现在哪些地方发生了变化？（可以从衣 食 住 行各个方面说，无论大小都可以）,衣：过去一衣多季，现在一季多衣 食：吃饱、吃好、吃出文化、吃出健康 住：房屋越换越大 家人越来越少 行：从路差车少到路好车多,作业： 以自己最感兴趣的家乡衣食住行文化或者名 胜古迹做一份手抄报。 以自己最感兴趣的衣食住行文化或者名 胜古迹风景画一幅画。 以未来的城市为主题画一幅画。</p><p>8、凝固的音乐, 建筑,人美版六年级美术上册第1课,故宫,太和殿,中和殿,保和殿,仙人骑凤,龙,凤,狮子,押鱼,狻猊,海马,天马,行什,斗牛,獬豸,故宫云龙大石雕,1 2 3 4 5 6 7 8 9,1 2 3 4 5 6 7 8 9,故宫乾清宫内景,法国凡尔赛宫内景,北京故宫,印度泰姬陵,德国科隆大教堂,北京故宫,印度泰姬陵,德国科隆大教堂,法国里昂国际机场,澳大利亚悉尼歌剧院,中国国家体育馆,杭州湾跨海大桥,密尔沃基市艺术馆,意大利比萨斜塔,埃菲尔铁塔,长城,罗马竞技场,莫斯科 华西里柏拉仁诺大教堂,埃及金字塔,法国凯旋门,上海环球金融中心,北京故宫,印度泰姬陵,德国科隆大。</p><p>9、六）年级（美术）学科教案 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 教学内容第十三课保护我们的精神家园备课教师教学目标知识与能力了解物质文化遗产的有关知识，知道学习并保护非物资文化遗产的意义。能够用自己的美术语言描述家乡的非物资文化遗产，并提出保护意见。过程与方法查阅和搜集我国非物资文化遗产。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________人美版小学美术六年级上册（第十一册）第1课 建筑艺术的美教学目的通过欣赏“ 建筑”，了解建筑与音乐的内在联系，运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同？了解美术的门类有很多，建筑是其中的一个。使学生审美能力不断提高，更新审美观念。培养学生用探究性学习方式学习。重点难点认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相。</p>