美术三年级上

美术三年级上Tag内容描述：<p>1、第1课魔幻的颜色 第 1课时教学内容教学目标1.认识三原色。2.观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3.能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学过程一、课前准备1.教师准备教具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。2.学生准备学具：水彩画工具。二、课堂教学1.引导阶段因为三年纪的学生对水彩画接触的不是很多。所以有必要指导一下如何使用水彩颜色，然后，让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调。再说一说变成了什么颜色。接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相。</p><p>2、人美版,民间面塑,第五册第二课,同学们请看你们最喜欢的动画熊出没,你知道图中的叔叔在干什么吗？生活中有没有见过这样场景？,你知道民间“面塑”艺术的起源吗？,随着时代的发展，到了明清时期，“面人”工艺逐渐形成，并发展成为现在的面塑艺术。,面塑最早的文字记载出现于汉代，在我国古代民间的很多地方，都流传着逢年过节庆喜时用面粉做“饽饽”、“枣花”、“月糕”的风俗，这些面食一般是作为蕴含祝福意义的食品或者祭祀的供品，既好吃，又好看，所以俗称“面花”，同时还蕴含着求吉纳福的祝愿，深受人们喜爱。,观察熊二的身体特征：。</p><p>3、三年级美术上册我是生活小主人教案分析第2我是生活小主人第一时教学目标通过体验，采用记忆画的形式表现“我是生活小主人”的乐趣，使学生对生活的关注和感受力，以及表现生活情景的创造力和运用所学美化生活的意识得到提升。教学重点、难点重点：通过回忆自己在家里生活的场景，画一幅生动有趣的记忆画；难点：通过美术的学习，使学生体味做小主人的意义，建立强烈的自信心与责任感，对小主人的精神领悟完善教学准备:教具准备：、教材学具准备：作画工具、教材教学环节:、回忆生活自理的场景。（1）大家说说看，你做过哪些令自己感到自豪。</p><p>4、奇妙的建筑 教学设计 1教学目标 1.知识与技能： 能观察生物的外形与结构特征，模仿它们的样子设计造型奇妙的建筑。 过程与方法： 能通过观察、比较感受建筑物的美。在学习中体验发现和创造的乐趣。 情感态度与价值。</p><p>5、三年级美术上教案 【篇一：人教版新课标小学美术三年级上册全册教案】 人教版第五册美术教案 全册教材分析 （一）主要内容及教材重点、难点： 主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础。</p><p>6、美术三年级上教学计划 一 学生情况分析 三年级学生共14人 9岁左右 该年龄段的学生想象力丰富 大胆 对想象画 记忆画 有较强烈表现欲望 色彩表现力强 同时对工艺制作非常喜欢 绘画作业普遍水平较高 敢表现自己想法 表。</p>