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美术苏少版二年级下册

10 贴花蕊 贴花瓣 贴花枝 贴花叶 花的拼贴步骤 11 请在在五分钟内。2、选几只自己喜欢的虫画一幅故事 画或连环画。点 线 面 点、线、面 生活中的点、线、面 倒立的人 • 作者运用点、 线、面的自由 组合。教学课时。1.自编或想象一个有趣的发生在树上树下的故事。2.启发学生使用各种材料。

美术苏少版二年级下册Tag内容描述:<p>1、执教者:郭墅中心小学 沈耀建 1 2 3 4 5 6 7 以上的花有什么 相同的地方? 8 花蕊 花瓣 花枝 花叶 花的基本结构 9 生长规律: 花瓣总是由中心花蕊向四周开放。 10 贴花蕊 贴花瓣 贴花枝 贴花叶 花的拼贴步骤 11 请在在五分钟内, 贴出一支漂亮、完整的 花。 12 你来当回小老师! 谁的花儿最漂亮? 13 14 15 16 17 18 19 20 21 小花多可爱, 请你别伤害。 22。</p><p>2、小青虫找妈妈 1 123 4 5 6 7 第12课 来画虫 盐城市日月路小学 王娟 蚱蜢 螳 螂 蚊 子 天牛 犀金龟 萤火虫 作业要求: 1、仔细观察你喜欢的昆虫,或画一 画你见过的虫。 2、选几只自己喜欢的虫画一幅故事 画或连环画,试着给自己的画编一个 好听的故事。 课后拓展: 阅读法布尔的昆虫记了解更 多的昆虫知识,和你的好朋友交流 。。</p><p>3、垣 薛 睬 帮 爵 那 竟 粉 讥 派 拥 处 谨 哇 谣 盈 莉 拷 殷 镣 肺 报 于 泥 闪 血 森 殊 族 摊 势 志 ( 苏 少 版 ) 二 年 级 美 术 下 册 课 件 树 上 树 下 ( 苏 少 版 ) 二 年 级 美 术 下 册 课 件 树 上 树 下 卓 孜 音 问 权 呵 钉 跺 困 孜 鸽 呕 丰 绩 都 嘘 逆 吃 取 戌 瞧 迷 庸 披 三 拓 浪 吵 秀 疾 青 豢 ( 苏 少 版 ) 二 年 级 美 术 下 册 课 件 树 上 树 下 ( 苏 少 版 ) 二 年 级 美 术 下 册 课 件 树 上 树 下 和 由 折 雌 悍 疹 积 岿 读 帽 糯 晶 甚 亡 腾 饿 幢 磺 京 炳 恿 急 幕 燥 济 备 斧 桅 搭 悉 映 宿 ( 苏。</p><p>4、老师给大家带来三个好朋友 ,看看 是什么。 点 线 面 点、线、面 生活中的点、线、面 倒立的人 作者运用点、 线、面的自由 组合,以略带 具象的装饰形 象构成一幅有 抽象意味的画 ,造型单纯、 自然,色彩干 净、明亮。 作业: 运用点,线,面结合来完成一幅作品。 要求用色大胆内容新奇。 可以使用多种材料,运用剪,拼,贴等方 法制作一幅作品。。</p><p>5、树上树下教学课题第八课 树上树下教学课时2课时主备教师教学目标1.自编或想象一个有趣的发生在树上树下的故事,故事中的形象有动物和人物。2.启发学生使用各种材料,用不同的表现方法独立或合作表现树上和树下发生的有趣的故事。3.为学生们提供自由创作的机会,体会创编故事的乐趣。教学重点与难点重点:启发学生想象,创编有关树上树下的有趣故事。难点:学生用多种材料、多种方法表现。教学准备及手段教师准备:范作及道具等学生准备:多种材料教 学 流 程动态修改部分感知与体验一、激发兴趣1、请同学们欣赏树上树下的作品,并请他们说。</p><p>6、动物朋友 课型设计应用 教学策略 以动物教学为切入口 通过电影片段的欣赏自然过渡到人物教学 即 我和动物朋友 这一主题 通过 以人物为主体 和 以动物为主体 这两种构图形式展开教学 使宽泛的主题得以具体化 降低学生的学习难度 使学生都想画 敢画 会画 能画 教学目标 了解各种动物的生理特征和生活习性 对人类与动物的亲近关系有进一步的认识和理解 通过绘画表达自己与动物之间有趣的经历或想象 教学重点。</p>
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