美术苏少版四年级

美术苏少版四年级Tag内容描述：<p>1、苏教版）美术第八册 色彩的对比与和谐 连云港市建国路小学 刘怀芹 1 背 景 一、教材特点 （一）内容全面，根据美术学习领域的活动特点分为：知识 技能、手工和绘画创作、艺术欣赏以及地方特色传统文化等。 （二）教材排版设计美观，具有时代感。 （三）内容很有吸引力，符合各年龄段儿童的特点。 二、实际教学 针对不同课程类型本身，不同学龄阶段的学生，究竟是绘 画创作课让学生感兴趣，还是动手实践课更能激起 学生的参与热情？是对美术专业性知识探究的欲望强烈 ，还是更热衷于艺术的欣赏？ 2 （一）调查结果 1.动手实践课型学生的参。</p><p>2、毛线编织鞋 义务教育课程标准试验教科书第 7册 教 原始人的鞋 草 鞋 楼兰女鞋（4000年前） 三寸金莲 清代（老虎鞋） 1、制作鞋子的材料有哪些？ 2、鞋有哪几部份组成？ 3、鞋子有哪些典型的特征？ 芭蕾舞蹈鞋 单排滑轮 跑 鞋 返回 返回 返回 作业要求： 用自己喜欢的作画方法画一画自己认为最美丽 的鞋；注意鞋的基本造型；可以用黑白装饰， 也可以用色彩装饰；。</p><p>3、穿穿编编,十字穿编 交叉穿编 旋转穿编,制作步骤： 1，选择穿编的材料。有韧性的条形物。纸条，草叶、包装带、毛线 2，设计穿编造型，可以是立体的，如篮子。也可以是平面的装饰物。 3，穿编的要点：穿编好的纸条要拉好，可以在作品反面用透明胶先固定住。 4，将多余的部分剪去，整理完成作品。,可以用多种颜色的卡纸进行穿编， 这样会显得更加美观,小小建议栏。</p><p>4、罐 和 壶,江苏少儿出版社,古代的陶罐1,古代的陶罐2,古代的陶罐3,古代的陶罐4,古代的陶罐5,外国的陶罐,请思考：,1.这些罐有什么特点？ 2.他们都是用什么材料制成的呢？,古代的壶,古代的青铜壶,古代的青铜壶,古代的陶壶,古代的陶壶,古代的葫芦形壶4,古代的陶壶5,外国 古代的 壶,今天的罐和壶,请思考：,1.这些罐有什么特点？ 2.他们都是用什么材料制成的呢？ 3.这些壶的结构特点是怎么样的呢？,壶的结构一,壶的结构2,壶 嘴,壶 盖,把 手,壶 身,比一比,请同学们想一想，这些罐和壶分别有什么特点，它们之间又有什么区别呢？,作业：,A：设计漂亮。</p><p>5、义务教育课程标准试验教科书第 7册,猜猜看，这是什么字？,我们的祖先早在四五千年前就得到了生活和大自然的启示，发明了象形文字，这些文字就像画一样，和现实中的物体非常相似。,义务教育课程标准试验教科书第 7册,秋,根据字意把联想到的事物代替文字的某个笔画。,字意字形联想,夸张变形的联想,根据字意把字的笔画进行夸张变形,色彩联想,义务教育课程标准试验教科书第 7册,写单线字 （用铅笔轻轻地起稿）,勾双线字 （适当的夸张变形）,上色装饰,超 级 变！变！变！,1、选择鸟、花、雨、电、雷、 春、夏、秋、冬、鱼、壶、 猪、茶、瘦、高。</p><p>6、1,罐 和 壶,江苏少儿出版社,2,古代的陶罐1,3,古代的陶罐2,古代的陶罐3,5,古代的陶罐4,6,古代的陶罐5,7,外国的陶罐,8,9,请思考：,1.这些罐有什么特点？ 2.他们都是用什么材料制成的呢？,10,古代的壶,11,古代的青铜壶,12,古代的青铜壶,13,古代的陶壶,14,古代的陶壶,15,古代的葫芦形壶4,16,古代的陶壶5,17,外国 古代的 壶,18,今天的罐和壶,19,20,21,22,23,请思考：,1.这些罐有什么特点？ 2.他们都是用什么材料制成的呢？ 3.这些壶的结构特点是怎么样的呢？,24,壶的结构一,25,壶的结构2,壶 嘴,壶 盖,把 手,壶 身,26,比一比,请同学们想一想，这。</p><p>7、第6课 罐和壶,罐和壶的区别,罐用以盛放或烹煮食物。造型特点是口径大腹丰且深，胫部内收，大底足。明清时期景德镇烧制了多种式样、多种装饰的瓷罐。 壶是陶瓷或金属等制成的容器，一般有盖、嘴及柄提梁，多用来盛液体,双耳罐,双耳线条罐,陶三足罐,五彩大罐,粉彩花鸟罐,狮子冬瓜罐,青花山水粥罐,感谢您的关注。</p><p>8、http:/www.edudown.net,字的联想,刘桥小学：瞿钰凤,http:/www.edudown.net,考考你们的脑力,耳朵听,眼睛看,嘴巴说,心里明白,谜面,（打一个字）,http:/www.edudown.net,考考你们的脑力,http:/www.edudown.net,答案是。,聪,http:/www.edudown.net,比一比这两个聪，你更喜欢哪一个？,http:/www.edudown.net,牛,考考你们的眼力,http:/www.edudown.net,考考你们的眼力,http:/www.edudown.net,考考你们的眼力,http:/www.edudown.net,http:/www.edudown.net,http:/www.edudown.net,http:/www.edudown.net,http:/www.edudown.net,字意联想,http:/ww。</p><p>9、http:/www.edudown.net,字的联想,刘桥小学：瞿钰凤,http:/www.edudown.net,考考你们的脑力,耳朵听,眼睛看,嘴巴说,心里明白,谜面,（打一个字）,http:/www.edudown.net,考考你们的脑力,http:/www.edudown.net,答案是。,聪,http:/www.edudown.net,比一比这两个聪，你更喜欢哪一个？,http:/www.edudown.net,牛,考考你们的眼力,http:/www.edudown.net,考考你们的眼力,http:/www.edudown.net,考考你们的眼力,http:/www.edudown.net,http:/www.edudown.net,http:/www.edudown.net,http:/www.edudown.net,http:/www.edudown.net,字意联想,http:/ww。</p><p>10、第11课 乘车印象 教学目标：1.认知：通过回忆日常生活中乘车时的不同情形，体会乘车时兴奋、悠闲、焦急、无奈等情绪变化，感受生活的多姿多彩。2.技能：通过各种人物动态表现乘车时的情景。3.情感：通过对乘车的种种印象的讨论，去发现平常事中平常人的闪光点，宣扬尊老爱幼、文明乘车的好风尚。教学重点：通过看看、说说、想想、画画等方式，回忆乘车时印象，激发学生的表现欲，培养学生热爱生活，尊老爱幼的情感。教学难点：用绘画的方式表现乘车印象，注意人物动态的把握。教学准备：1.教师准备：课件、图片。2.学生准备：绘画工具。教。</p>