美术一年级上册教学

美术一年级上册教学Tag内容描述：<p>1、第七课五彩路课时：1教学目标：通过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作，运用造型创作和色彩搭配进行创作，培养学生细心观察和大胆创造的精神。教学重点与难点：教师如何引导学生将细致固执奶茶与大胆想想、丰富的色彩想结合来完成创作。教具准备：废旧挂历纸、旧报纸、废布头、油画棒、彩纸、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学检查学生用具的准备情况，将学生分成小组的形式。二、导入新课教师和学生欣赏录象各种平坦宽敞的道路教师引导学生想象道路变成五。</p><p>2、第四课 泥巴真听话第一课时教学目标： 1、通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握几种玩泥的基本方法。2、通过游戏活动，共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感。3、通过泥塑的创作，培养学生的造型设计能力和艺术想象力。教学重点： 探索干支泥性，归纳集中基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 教学难点： 感受、探索、泥性及口头发表。 教具准备： 干泥、水、铲子、木棍、水桶 教学过程： 一、导入教师拿出三个布袋，内有三种湿度不同的泥巴。师：大家知道这是什么吗？鼓励学生上前摸一下，闻一下布袋。揭开谜底：是泥土。。</p><p>3、第三课 滚动乐园 教学对象：某小学一年级。教学课时：一个课时教具学具：实物圆球、彩色水笔、油画棒、多媒体教学目标认知：通过观察让学生对滚动的物体有初步的了解和认识，了解滚动的轨迹以及原理，注意它的色彩及纹理的变化。技能：能够描绘出物体滚动的轨迹、运动线及运动时所产生的色彩和纹理的变化。情感：培养学生的观察力，在绘画活动中体会美术课的乐趣，培养对美术课的兴趣。教学重点：1、观察物体滚动时的运动线。2、观察物体滚动时在色彩和纹理的变化。教学难点：通过画笔来表现圆球滚动时的运动感，它运动时色彩和纹理的变化。</p><p>4、多彩的拉花教学内容小学一年级美术多彩的拉花教学目标学习用不同的方法制作拉花，了解纸张的特性的同时，培养学生装饰生活、美化生活的意识；孩子们在运用不同方法剪制拉花的过程中，培养学生动手实践能力和创造能力。教学重点通过自主、合作探究的学习，学习欣赏及制作拉花的不同方法，并用拉花装饰、美化环境。教学难点在探究制作拉花的不同方法时能够举一反三。教学准备1、运用多种拉花布置好美术教室。2、在每组的桌子上放好用不同方法制作好的拉花。3、电脑课件、实物投影。教学过程环节设计教师活动学生活动设计意图组织教学稳定情。</p><p>5、泥巴真听话 时光流逝，童年已悄然过去。在我们每个人的心中,童年都是美好的,它天真无暇,充满乐趣，出于对童年的怀念，我又和我的孩子们一起玩起了泥巴。你在童年的时候玩过泥巴吗？你手中的泥巴会听你的话吗？所以把课题定为泥巴真听话！一、说教材1、教材分析第一册第4课的内容。一看课题就好象已经注入了活动的趣味性，不光是孩子们就连我们自己都很想知道泥巴怎么会听话呢？因此把泥巴作为本课的学习内容，不但可以激发学生的兴趣，满足孩子们天生爱玩爱动的需要，还可以通过游戏的方式使学生初步掌握泥塑制作的方法，陶冶审美情操，激。</p><p>6、花点心 教学设计 一、创设情景，激发兴趣 师：同学们今天点心公主邀请咱们1。2班的小朋友到他的点心王国做客，那里到处是点心，就连城堡也是点心，你想去吗？生：想 师：咱们出发吧 二、初识点心、引出课题 师：瞧，琳琅满目的点心，让人眼花缭乱。你吃过这些点心吗？ 你喜欢吃点心吗？为什么？ 生：好吃、好看 师：点心不但好吃，而且装点得花花绿绿的可漂亮了，我们叫他花点心吧！ 你想了解更多的点心文化，欣赏更多美丽的花点心吗？快来跟着点心公主，一起来学习第六课花点心，畅游点心王国。 三、了解点心文化，欣赏花点心 1、出示月。</p>