孟德尔的豌

孟德尔的豌Tag内容描述：<p>1、第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)测控导航表知识点题号1.遗传学的相关概念及相互关系1,3,72.一对相对性状的杂交实验及解释和验证2,4,53.遗传因子组成的确定6,9,14,154.性状分离比的模拟实验85.分离定律的应用10,11,12,13A级基础练1.下列各组性状中,属于相对性状的是(B)A.豌豆的高茎与绿色豆荚B.人的双眼皮与单眼皮C.棉花的细绒与长绒 D.羊的黑毛与兔的白毛解析:一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫做相对性状。例如人的双眼皮与单眼皮即属于相对性状;豌豆的高茎与绿色豆荚、棉花的细绒与长绒都不符合“同一性状”,不属于相对性状;羊的黑。</p><p>2、知识网络：,减 数 分 裂,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,分离定律,等位基因分离,重组 类型,非等位基因自由 组合,自由组合定律,雌雄配子随机受精,性状 分离,实质,实质,等位基因分离,非同源染色体自由组合,非等位基因自由 组合,性状 重组。</p><p>3、第五单元,遗传的基本规律,1涵盖范围,本单元包括必修2第一章孟德尔的两个豌豆杂交实验，即遗传的两大定律和第二章基因在染色体上与伴性遗传。,单元教学分析,2考情分析,(1)考查力度：高考中不但必考而且所占比重最大的部分。 (2)考查内容 两大定律的有关计算，学会用分离定律去解决自由组合定律的计算。两大定律与减数分裂的联系。 两大定律与育种实践和人类遗传病的联系。伴性遗传的特点及有关概率计算。假说演绎法和类比推理法的实验思想。,(3)考查题型： 选择题考查两大定律的简单计算、适用范围及一些基本概念。 计算题考查自由组合定律。</p><p>4、课时跟踪检测（十五） 孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、选择题1下列关于孟德尔遗传定律的研究过程的分析，正确的是()A孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子B为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离D孟德尔发现的遗传规律可解释所有有性生殖生物的遗传现象解析：选B孟德尔假说的核心内容是生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的，A错误；为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B正确；孟徳尔认为生物发生性状分离的根本原因是遗传。</p><p>5、第五单元,遗传的基本规律,1涵盖范围,本单元包括必修2第一章孟德尔的两个豌豆杂交实验，即遗传的两大定律和第二章基因在染色体上与伴性遗传。,单元教学分析,2考情分析,(1)考查力度：高考中不但必考而且所占比重最大的部分。 (2)考查内容 两大定律的有关计算，学会用分离定律去解决自由组合定律的计算。两大定律与减数分裂的联系。 两大定律与育种实践和人类遗传病的联系。伴性遗传的特点及有关概率计算。假说演绎法和类比推理法的实验思想。,(3)考查题型 选择题考查两大定律的简单计算、适用范围及一些基本概念。 计算题考查自由组合定律的。</p><p>6、第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二),一、两对相对性状的杂交实验,每对性状的遗传都遵循分离定律,二、对自由组合现象的解释 1.两对相对性状(黄与绿,圆与皱)由两对遗传因子控制。 (1)圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制。 (2)黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 (3)亲本的遗传因子组成分别为YYRR、yyrr ,F1的遗传因子组成为YyRr。 2.F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。F1产生的雌、雄配子各有4种:YRYryRyr=1111。 3.受精时,雌雄配子随机结合,结合方式有16种,遗传因子组成有9种,性状表现为4种(比例为9331)。,遗。</p><p>7、Content 学案2孟德尔的豌豆杂交实验 一 Content 一 对分离现象解释的验证1 验证方法 测交 就是让 与 杂交 2 分析设想 F1 Dd 能产生两种配子 和 d 比例为 隐性纯合子 dd 只产生一种配子 d 测交后代应是 Dd 和 dd 两种 比例应接近 实际实验结果符合设想 二 分离定律在生物的体细胞中 控制同一性状的 成对存在 不相融合 在形成配子时 成对的遗传因子 分离后的遗传。</p>