孟德尔豌豆杂交

孟德尔豌豆杂交Tag内容描述：<p>1、一对相对性状高茎与矮茎杂交，F1 形成的配子种类、比值都相等，配子结 合是随机的。 F2性状表现类型及其比例 _______________________，遗传因子组 成（基因型）及其比例为 _______________________________。 31 121 高茎矮茎 = DDDddd = 温故知新 基因分离定律的实质是什么？ 生物体形成配子时控制相对性状的成对遗传因子彼此分离。 一、两对相对性状的遗传试验 黄色圆粒绿色皱粒 P F1 黄色圆粒 个体数 315 108 101 32 比值： 9 : 3 : 3 : 1 绿色皱粒 F2 黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒 表现型 1、实验过程 黄色 圆粒 绿色 皱粒 P F1 黄色圆。</p><p>2、2014年高考生物一轮复习必修2第1单元,第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,高考导航,一、最新考纲 1孟德尔遗传实验的科学方法 2基因的分离定律和自由组合定律 3细胞的减数分裂 4脊椎动物配子的形成过程 5脊椎动物的受精过程 6伴性遗传,二、考纲解读 1基因分离定律和自由组合定律的实质及应用 2亲子代基因型、表现型的判定及其概率的计算 3运用分离定律解决自由组合定律有关问题 4应用遗传基本规律分析解决一些生产、生活中生物 的遗传问题 5减数分裂过程中染色体、DNA的数量变化与曲线分析 6精子和卵细胞形成过程的比较 7伴X显性、伴X隐性及。</p><p>3、第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,1一对相对性状的杂交实验 (1)异花传粉的步骤：_________________。(去雄，套袋处理，人工授粉) (2)常用符号及含义 P：______；F1：________；F2：_______；：____； ：______；：_______；：______。,亲本,子一代,子二代,杂交,自交,母本,父本,2实验过程,相对,高茎,性状分离,3对分离现象的解释提出假说 (1)理论解释 生物的性状是由_____________决定的。 体细胞中遗传因子是_______存在的。 在形成_____________时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 。</p><p>4、1 1孟德尔的豌豆杂交实验 一 第一章遗传因子的发现 遗传 亲代与子代之间能保持性状的稳定性 种瓜得瓜 种豆得豆 龙生龙 凤生凤 老鼠生儿打地洞 亚里士多德 认为雄性提供 蓝图 母体提供物质 柏拉图 认为子女更象父方。</p><p>5、第1节孟德尔的豌豆杂交实验 一 豌豆杂交实验 问题探讨 曾经认为两个亲本杂交后 双亲的遗传物质会在子代发生混合 使子代表现出介于双亲之间的性状 这个观点叫融合遗传 2 你同意上述观点吗 性状 生物体所有特征的总和 包括形态结构 生理特征和行为方式等 两性花 一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花 单性花 一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花 两性花 自花传粉 两性花的花粉 落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程 异花传粉 两。</p><p>6、第一章 遗传因子的发现 1 1 孟德尔的豌豆杂交实验 一 目标导航 1 明确孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律 2 会用假说解释分离定律 一 为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功 1 与豌豆有关的生物知识 1 自花传粉和异花传粉 两性花的花粉 落到 的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉 之间的传粉过程叫做异花传粉 2 闭花受粉 花在 时 因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着 雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱。</p><p>7、第1章 遗传因子的发现,第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,1,1.概述孟德尔一对相对性状的杂交实验； 2.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验 的验证及分离定律； 3.运用分离定律解释一些遗传现象；,以“红蓝墨水融合的融合遗传”为背景材料，设计问题，导入新课；首先提出为什么孟德尔会选择豌豆作为遗传试验材料？进而说明选取豌豆成功的原因；接着讲解孟德尔的一对相对性状的杂交实验，对实验结果进行分析。</p>