蒙古的兴起和元朝的

蒙古的兴起和元朝的Tag内容描述：<p>1、蒙古的兴起和元朝的统一,第四课,甘肃省天水市麦积区麦积初中,张彦琴,蒙古族,本课的重点是元朝的建立和统一。,蒙古族是我国历史上,的重要民族，,其领袖成吉,思汗,统一蒙古草原建立蒙古国,，是中国,统一全国，,历史上的杰出人物。,行省制度，推行重农政,创立,历史上的杰出人物。,也是中国,策，,他的孙子成吉思汗,蒙古的兴起和元朝的统一,1206年,1271年,成吉思汗,忽必烈,斡难河源,大都,蒙古国,元朝,蒙古汗国,俄罗斯,印度河流域,中亚,西亚,金,蒙古贵族对外征战示意图,元朝的统一图示（1279）,蒙古 1206,金 1115-1234,西夏 1038-1227,南宋 1127。</p><p>2、第11课 万千气象的宋代社会风貌,复习,导入框,1、导入框中照片是什么什么时候的什么地方？ 时间： 北宋 地点： 开封的相国寺,一、衣食住行等生活习俗的变化（衣）,1、北宋初年，社会风气如何？表现。 崇尚（）。 表现： 2、后来，什么风气盛行？表现。 （）之风盛行，统治者的衣饰精美华丽。 3、受北方少数民族影响，劳动者穿什么衣服？ 小袖狭身的短衣 4、社会的一种陋习： 反映：,衣帽上不得坠饰（），对各级官员的（）有严格的规定，普通百姓只能穿（）两色的衣服。,妇女缠足,妇女受到的封建束缚越来越严重。,一、衣食住行等生活习俗的。</p><p>3、灭金,1234年,灭西夏,1227年,灭西辽,1218年,收服哈剌鲁,1209年,收服畏兀儿,1209年,波斯西部木剌夷国及阿拉伯黑衣大食国,旭烈兀,12531260年,钦察、斡罗斯及东欧诸国,拔都,1235。</p><p>4、七年级历史下册 蒙古的兴起和元朝的建立 教案分析 教学目标 1 掌握铁木真的功绩 概括元朝在我国历史上的贡献和民族融合的表现 2 认识元朝疆域图和新运河图 3 认识到西藏 台湾自古就是中国领土 教学重点 元朝在我国历史上的贡献 认识到西藏 台湾自古就是中国领土 教学难点 认识元朝疆域图和新运河图 教学过程 教师活动 学生活动 一 让学生根据知识提炼进行自学 巡回指导 发现问题及时纠正 二 指导学。</p><p>5、候课要求,1、请同学们拿出课本、导学案和历史地图册。 2、准备好双色笔。 3、端正坐姿，做好上课前的准备。,蒙古的兴起和元朝的建立,第12课,课前小故事,要求：1、请同学们独立完成； 2、将知识点标注在课本上； 3、限时8分钟。,自主学习,要求：1、小组讨论完成； 2、如小组内不能完成，与其 他小组合作完成； 3、限时7分钟。,合作探究,行省制度的作用：,是秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多。</p><p>6、他为全球减少了7亿吨二氧化碳的排放量,他创立了一种文字，我们几乎每天都可以看见。,他足迹遍布印度河、里海、黑海,铁木真 （成吉思汗）,第12课 蒙古族的兴起与元朝的建立,大同七中 李月文,一、成吉思汗统一蒙古【师生交流】,12世纪的草原,有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。蒙古秘史,材料反映了蒙古草原上的。</p><p>7、蒙古的兴起和元朝的建立,授课教师：吕成泽 2006.4.18,蒙古的兴起和元朝的建立,一、“一代天骄”统一蒙古,1.蒙古的兴起,敕勒歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼罩四 野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。,星天旋转， 诸国战争， 没有逃避的地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀伐。,成吉思汗,蒙古的兴起和元朝的建立,一、“一代天骄”统一蒙古 1.蒙古的兴起,2.成吉思汗统一蒙古。</p>