面的旋转

面的旋转Tag内容描述：<p>1、面的旋转,PPT模板下载：,如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么?,（彩带随着车轮的转动形成了圆）,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,找出我们学过的立体图形.,它们都是圆柱体。,圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。,高,高,圆柱两个底面之间的距离叫做高。无数条。</p><p>2、面的旋转,北师大版六年级数学下册,教学目标,1.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。2.通过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。,旋转的奥秘,如图，将自行车后轮支架支起，在后轮系上彩带。转动后轮，观察并思考：彩带随车轮转动后形成的图形是什么？,点旋转形成,圆,以长为轴,10厘米,6厘。</p><p>3、面的旋转 北师大版六年级数学下册 教学目标 1 通过由面旋转成体的过程 认识圆柱和圆锥 了解圆柱和圆锥的基本特征 知道圆柱和圆锥各部分的名称 2 通过观察 动手操作等 初步体会 点 线 面 体 之间的关系 发展空间观念 旋转的奥秘 如图 将自行车后轮支架支起 在后轮系上彩带 转动后轮 观察并思考 彩带随车轮转动后形成的图形是什么 点旋转形成 圆 以长为轴 10厘米 6厘米 以长为轴 以宽为轴 10。</p><p>4、年 级 六 学科 数学 课型 讲授课 设计时间 2015 3 20 总课时 1 授课 时间 学习内容 面的旋转 学习目标 1 通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系 2 通过观察和动手操作等 初步体会 点 线 面 体 之。</p><p>5、面的旋转,北师大版六年级数学下册,教学目标,1.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。 2.通过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。,如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么?,圆,点动成线,线动成面,面动成体,风筝,雨刷,旋转门。</p><p>6、面的旋转,刺桐关小学 马庆辉,如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么?,转动后轮，彩带随车轮转动，将彩带看做一个点，彩带转动后形成了一条圆形曲线。,当风筝在空中运动的时候就形成一条线。,点的运动形成线。,雨刷左右摆动时，形成了一个半圆形。,线的运动形成面。,长方形转门在转动过程中形成了一个圆柱。,面的旋转形成体。,如图：用纸片和小。</p><p>7、图形的旋转 一 图形的旋转 一 随堂练习随堂练习 1 从 9 时到 12 时 时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度 从 12 时到 16 时时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度 2 想一想 填一填 一棵小树被扶起种好 这棵小树绕点 O 方向旋转了 度 3 画一画 画出线段 AB 绕点 A 顺时针旋转 90 后的线段 画出线段 AB 绕点 B 逆时针旋转 90 后的线段。</p><p>8、面的旋转学案练一练：1把下面的平面图形旋转一周，可以得到哪个立体图形，用线连一连。2下面各形体是圆柱的在括号里画“”，是圆锥的画“”。3写出下列各图形的名称，并画高4一个圆柱形的油漆桶，上、下两个面的直径为12厘米，这个油漆桶上下两面的面积之和是多少?5.一根8米长的圆柱形水泥电线杆，底面周长为8792厘米，如果把这根电线杆直立埋入地下时，占地。</p><p>9、面的旋转,如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么?,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转。</p><p>10、绿色圃中小学教育网,面的旋转,绿色圃中小学教育网,如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么?,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,绿色圃中小学教育网,如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形.,绿色圃中小学教育网,如图,用纸。</p>