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    • 标签 > 棉花姑娘棉花姑娘[编号:18979735]

    棉花姑娘棉花姑娘

    19 棉花姑娘 课时练 一、读句子。棉花姑娘教学设计 第一课时 一、 看图揭题。孙老师今天给小朋友带来了一位新朋友。棉花姑娘 第二课时 小朋友们。（教师出示桃树） 小朋友们。你们想不想把桃子摘下来呢。棉花姑娘 教案 本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事。

    棉花姑娘棉花姑娘Tag内容描述：<p>1、19 棉花姑娘 课时练 一、读句子，把带点字的正确读音用“ ”画出来. 1. 今天，我没有空（kng kng）去捕捉空（kng kng）中飞行的蜻蜓. 2. 操场上很干（gn gn）净，可以好好地大干（gn gn）一场. 3. 小猴子。</p><p>2、棉花姑娘教学设计 第一课时 一、 看图揭题，导入课题 1师导入：孙老师今天给小朋友带来了一位新朋友，是谁呢？ 2、读题 （1）课件出示图片：瞧，这就是棉花姑娘，让我们亲热地叫叫她的名字！ 我刚才听到很多小朋友都。</p><p>3、小学一年级语文教案：棉花姑娘 第二课时 小朋友们，你们想不想玩游戏呢？好，我们游戏的名字叫摘桃子。（教师出示桃树） 小朋友们，你们看这棵高大的桃树，桃树上结了许多桃子，你们想不想把桃子摘下来呢？可是老师。</p><p>4、精品文档 棉花姑娘教学设计 教学目标 1 能正确认读13个生字 会写7个生字 认识一个偏旁 2 能正确通顺有感情地朗读课文 3 通过学习 让学生树立保护益虫和益鸟的意识 教学重点 识字写字 感悟文意 教学难点 朗读课文 感悟情感 教 学具准备 生字卡片 课件 教学课时 两课时 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一 谈话导入 做好铺垫 同学们 今天老师为你们带来了一位新朋友 看看她是谁呀 出示图。</p>
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