面积单位的进率

面积单位的进率Tag内容描述：<p>1、1米 _____分米 1分米_______厘米 做一做 10 相邻两个的长度单位 之间的进率是10。 那么，相邻两 个的面积单位 之间的进率是 多少呢？ 10 小明家卫生间有一块长5分米、宽5分米的 地面损坏了，需要多少块面积是25厘米2的方砖 才能修补好？ 边长是1分米的正方形， 面积是1平方分米。 我这样 想 边长是10厘米的正方形，面积是 ____ ____ ____平方厘米。所以 ，1平方分米 ____平方厘米。 10 10 100 我的想法 是 100 1 dm2=100 cm21 m2=100 dm2 做一做 2 m2 _____dm2 3 dm2_______cm2 500 cm2____dm2 400 dm2____m2 200 300 5 4 1公顷有多大？ 。</p><p>2、新人教版三年级下册第6单元,公顷、平方千米,边长是1厘米的正方形， 面积是 ；,边长是1分米的正方形， 面积是 ；,边长是1米的正方形， 面积是 ；,复习导入,1平方厘米,1平方分米,1平方米,请比划一下它们的大小。,1平方分米=（ ）平方厘米 1平方米=（ ）平方分米 相邻的面积单位之间的进率 是（ ）,100,100,100,复习,北京鸟巢体育馆的总面积约为,贺龙体育馆占地面积大约,测量体育馆的面积,测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：公顷、平方千米。,公顷、平方千米,边长100米的正方形土地,面积是1公顷。,1公顷有多大?,1公顷=( )平方米,1。</p><p>3、小学（数学）通案模板学校： 世纪路小学 主备人： 赵姗 使用人： 课 题面积单位之间的进率课 型新授课时1教学目标1.知识目标：使学生进一步熟悉面积单位的大小，通过探究掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的进率。2.能力目标：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的习惯。3.情感目标：引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。重 点难 点教学重点：掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的换算。教学难点：面积单位间进率的探究过程。学法指导教具 学具教具准备：面积是1平方米的正方形纸板一张。</p><p>4、2010学年第二学期数学教案 面积单位间的进率 教学设计 广州市天河区石牌小学 易常朝 教学目标 1 进一步熟悉面积单位的大小 掌握面积单位的进率 2 能够进行面积单位间的简单换算 教学重点和难点 重点 理解并掌握面积。</p><p>5、面积单位间的进率 教学目标 1 使学生进一步熟悉面积单位的大小 能够进行面积单位间简单的换算 2 初步培养学生的实际操作 分析 比较和综合的能力 3 引导学生探索知识间的内在联系 激发学生学习兴趣 教学重点 探究面。</p><p>6、苏教版三年级数学下册,面积单位间的进率,巩固与复习,1、常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度单位间的进率是多少？,米分米厘米毫米,10,10,10,1,2、常用的面积单位有哪些？,平方米,每相邻两个面积单位间的进率是多少？,平方分米,平方厘米,平方毫米,一张边长是1分米的正方形纸，它的面积是（）平方分米？,1,1分米,=（）厘米,如果把它画成边长是1厘米的正方形，可以分成多。</p><p>7、课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日 课 题 面积单位间的进率 教 学 目 标 1 进一步熟悉面积单位的概念 掌握不同面积单位间的进率 2 能进行面积单位间的简单换算 教材 分析 重点 理解并掌握面积单位的进率 难点。</p><p>8、面积单位间的进率 安徽省太和县邹营小学 陶克明 教学内容 教材第45页例4及 做一做 教学目标 1 使学生进一步熟悉析问题的能力 逐步养成积极思考的学习习惯 能准确地进行常用面积单位之间的改写面积单位的大小 掌握面积单位间的进率 2 培养学生观察比较分 3 引导学生探索知识间的内在联系 激发学生学习兴趣 教学重点 掌握面积单位间的进率 会进行常用面积单位之间的改写 教学难点 面积单位间进率的推导。</p><p>9、学习单 大正方形的边长是 分米 面积是 小正方形的边长是 厘米 面积是 每行摆 个 可以摆 行 结论 学习单 大正方形的边长是 分米 面积是 因为 分米 厘米 算式是 结论 学习单 大正方形的边长是 分米 面积是 画了 行 每行 个 结论 学习单 大正方形的边长是 分米 面积是 小正方形的边长是 厘米 面积是 每行摆 个 可以摆 行 结论。</p><p>10、面积单位间的进率 教学目标 知识与技能 使学生进一步熟悉面积单位的大小 掌握面积单位间的进率 过程与方法 培养学生观察比较分析问题的能力 逐步养成积极思考的学习习惯 能准确地进行常用面积单位之间的改写 情感态度与价值观 引导学生探索知识间的内在联系 激发学生学习兴趣 教学重点 掌握面积单位间的进率 会进行常用面积单位之间的改写 教学难点 面积单位间进率的推导过程 教具 学具准备 教师准备面积是1平。</p><p>11、苏教版三年级数学下册第九单元,淮安市实验小学教育集团刘海梅,面积单位的进率,米,分米,厘米,10,10,面积单位间的进率,量一量下面正方形的边长，算出它的面积。,(1)正方形的边长是1分米，,1平方分米=100平方厘米。,它的面积是1平方分米。,(2)正方形的边长是10厘米，,1010100(平方厘米),它的面积是100平方厘米。,1平方米=()平方分米,=100平方分米,1平方米,1。</p><p>12、三年级数学面积单位间的进率的教学设计文安县新镇镇中心校 田茜教学目标：（一）知识教学点1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。2、掌握面积单位间的进率。（二）能力训练点1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。2、能准确地进行常用面积单位之间的改写。教学重点：掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。教学难。</p>