面积单位的认识

面积单位的认识Tag内容描述：<p>1、,数学,.,物体表面的大小或围成的平面图形的大小叫做它们的面积,.,利用你桌子上的文具盒或者课本量一量、比一比。,你知道课桌面的面积有多大吗？,为了准确测量或计算面积大小，要用同样大小的正方形面积作为面积单位。,.,面积单位,.,边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米,平方厘米可以用符号表示,平方厘米,cm,.,.,下面的两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米。</p><p>2、面积单位,教学目标： 1、通过观察、操作、举例等活动，初步认识常用的面积单位平方厘米、平方分米以及平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。 2、在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。,重点难点： 知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义，在实际应用中正确选择单位。,我们常用的长度单位有哪些？,什么是面积？,面积单位,边长是1米的正方形，面积是1平方米,厘米,平方分米,平方分米,平方米,平方厘米,信封的面积大约是2（ ）,平方分米,周长： 10厘米 8厘米 12厘米,面积： 4平方厘米 4平方。</p><p>3、面积单位的认识教学设计一、导入（1）出示后塍小学校园图片：告诉学生学校占地面积大约有1个标准足球场那么大。（2）出示后塍高中图片：告诉学生学校占地面积大约有4个标准足球场那么大。（3）说一说：看了这两句话，可以知道什么？（4）出示北京奥运会国家体育馆“鸟巢”图片并说明：“鸟巢”占地面积大约有30个标准足球场那么大。（5）出示北京奥运会游泳中心“水立方”图片并说明：“水立方”占地面积大约有12个标准足球场那么大。（6）师：我们本来可能并不了解“鸟巢”和“水立方”的具体大小，现在通过这样的“打比方”的方法，你对。</p><p>4、面积单位,教学目标： 1、通过观察、操作、举例等活动，初步认识常用的面积单位平方厘米、平方分米以及平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。 2、在学习活动中培养对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。,重点难点： 知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义，在实际应用中正确选择单位。,我们常用的长度单位有哪些？,什么是面积？,面积单位,边长是1米的正方形，面积是1平方米,厘米,平方分米,平方分米,平方米,平方厘米,信封的面积大约是2（ ）,平方分米,周长： 10厘米 8厘米 12厘米,面积： 4平方厘米 4平方。</p><p>5、北师版三年级数学面积单位的认识 1.认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。 2.能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积。 3。</p><p>6、数学 物体表面的大小或围成的平面图形的大小叫做它们的面积 利用你桌子上的文具盒或者课本量一量 比一比 你知道课桌面的面积有多大吗 为了准确测量或计算面积大小 要用同样大小的正方形面积作为面积单位 面积单位 边。</p><p>7、三年级数学 下 新课标 人 第5单元 面积 第2课时 面积单位的认识教学设计 内黄县实验小学 马利玲 教学目标 1 认识面积单位 平方厘米 平方分米 平方米 建立1平方米 1平方分米 1平方厘米的表象 2 会用平方厘米 平方分米。</p><p>8、人教版三年级下册第五单元 面积单位的认识 出品人 叶华 教学内容 三年级下册教科书第63 65页例3及练习 教学目标 1 通过长度单位和面积单位的比较 使学生更清楚地认识面积单位 2 初步明确1厘米 1分米 1米是长度单位。</p><p>9、三年级数学 下新课标 人 第5单元面积 1面积和面积单位 第2课时面积单位的认识 内黄县实验小学马利玲 复习准备 上节课我们认识了面积 谁能说说什么是面积 物体 忽略高度 的表面或封闭平面图形的大小叫做它们的面积 学习新知 学习新知 比较面积都有哪些方法 直接观察 重叠 摆小正方形 数格子 用数格子的方法比较下面三个图形 哪个面积最大 哪个面积最小 个 个 个 8 9 10 你发现什么了 格子大小。</p><p>10、三年级数学下册 面积单位的认识 学案 学习目标 1 认识面积单位平方厘米 平方分米 平方米 知道1平方厘米 1平方分米 1平方米的面积有多大 2 正确区分和使用面积单位及长度单位 认识面积单位之间的进率 3 感受数学与生活的密切联系 学习重点与关键 重点 掌握常用面积单位及相邻两个单位之间的进率 关键 正确区分和使用面积单位及长度单位之间的进率 学习过程 一 自我检测 1 下面图形的面积是多少。</p><p>11、,数学,.,物体表面的大小或围成的平面图形的大小叫做它们的面积,.,利用你桌子上的文具盒或者课本量一量、比一比。,你知道课桌面的面积有多大吗？,为了准确测量或计算面积大小，要用同样大小的正方形面积作为面积单位。,.,面积单位,.,边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米,平方厘米可以用符号表示,平方厘米,cm,.,.,下面的两个长方形都是由1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积各是多少平方厘米。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 面积单位的认识面积单位的认识 教学反思教学反思 面积单位 是在学生理解面积的意义 能够初 步比较图形面积大小的基础上进行教学的 在此之前 学生已经认识的 米 分米 厘米 等长度单位 是 本节课学习面积单位的知识基础 本节课教材通过测 量物体表面的面积 使学生认识到测量工具不同则测 量结果不同 引出统一面积单位的必要性 于是引入 面积单位 面积和面积单位 对于三年级学生来说是。</p><p>13、面积单位 水立方 的面积大约12个足球场那么大 鸟巢 的面积大约30个足球场那么大 鸟巢 的面积大约30个足球场那么大 水立方 的面积大约相当于12个足球场 水立方 的面积大约12个足球场那么大 面积单位 6平方厘米 6平方厘米 厘米 平方分米 平方分米 平方米 平方厘米 信封的面积大约是2 平方分米 这节课你学到了什么。</p><p>14、文清路小学 叶华,选择合适的面积单位,测量课桌的面积应该选用什么面积单位比较合适？,测量操场的面积应该选用什么面积单位比较合适？,在横线上填写适当的单位名称,黑板长4,小明身高128,小华腰围6,一枚邮票的面积是4,一块手帕的面积是4,一块黑板的面积是4,平方分米,平方米,米,平方厘米,厘米,分米,下面图形的面积是多少平方厘米？ （每小格表示1平方厘米。</p>