免疫调节1

免疫调节1Tag内容描述：<p>1、第4节免疫调节 目标导航1 回忆初中所学 概述免疫系统的组成和人体的三道防线 2 观察教材图2 15 用框图或者文字阐明体液免疫的过程 预习导学挑战自我 点点落实 1 免疫系统 一 免疫系统的组成 阅读P35 免疫器官 脾 最。</p><p>2、这个名叫David的男孩已近10岁了 他生下来就生活在用玻璃隔离的无菌室中 他是一位有严重复合型免疫缺陷疾病的患者 免疫的概念 免疫是人体的一种生理功能 人体依靠这种功能识别 自己 和 非己 成分 从而破坏和排斥进入。</p><p>3、人生活的自然环境中 有许多病原体 这些病原体一旦侵入人体 就有可能引起疾病 损害人的健康 第4节免疫调节 一 免疫系统的组成 免疫系统 免疫器官 免疫细胞 免疫物质 骨髓 胸腺 脾 淋巴结 扁桃体 免疫细胞生成 成熟或。</p><p>4、高中生物题型分析 免疫调节 题型一 免疫系统组成与非特异性免疫 一 考查形式 选择题 二 典型例题 1 吞噬细胞不参与下列哪一过程 A 第二道防线 吞噬 消灭侵入机体的抗原 B 第三道防线 对病原体的摄取 处理和呈递 C。</p><p>5、2014高考生物查缺补漏集中营 免疫调节 1 示意图甲 乙 丙 丁为某实验动物感染HIV后的情况 下列叙述错误的是 A 从图甲可以看出 HIV感染过程中存在逆转录现象 B 从图乙可以看出 HIV侵入后机体能产生体液免疫 C 从图丙。</p><p>6、高一生物BCA教学案 主备人 邓宝媛 审核人 常顺利 使用人 使用时间 编号 8 课 题 2 4 免疫调节 第1课时 课型 新授课 学习目标 1 概述免疫系统的组成 2 概述免疫系统在维持稳态中的作用 3 体液免疫和细胞免疫的过程 学。</p><p>7、备战2014 上海卷四 2013年高考生物母题全揭秘 专题44 免疫调节 母题来源 2013上海卷生物试题四 母题原题 回答下列有关人体免疫的问题 图13表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应 据图回答问题 45 人体免疫。</p><p>8、生命体作为一个开放系统 也随时可能受到细菌 病毒的入侵 体内自身也可能产生衰老 破损 死亡 异常的细胞 这些变化是否会影响稳态的维持呢 这时 神经调节和体液调节能发生作用吗 那该生命体又该如何应对了 问题探讨 第。</p><p>9、必修三 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节 第一课时 自主学习 学习目标 1 概述免疫系统的组成 2 概述免疫系统三道防线的防卫功能 3 能掌握体液免疫的主要过程 学习重点难点 1 体液免疫的过程 预习导学 一 免疫系统的组成和防卫功能 1 免疫的概念 免疫是机体的一种 通过免疫 机体能识别 排除 以维持内环境的稳态 2 免疫系统的组成 免疫系统是由 和 组成 3 免疫系统的防卫功。</p><p>10、专题20 免疫调节 考点1 免疫系统的组成与功能 1 2014天津理综 6 6分 神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体 AChR 结合 突触后膜兴奋 引起肌肉收缩 重症肌无力患者体内该过程出现异常 其发病机理示意图如下 下列叙述错误的是 A 物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B 抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除 C 物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 D 患者体内乙酰胆。</p><p>11、江苏省宿迁市沭阳县修远中学高中生物 2 4 免疫调节 1 同步练习题 新人教版必修3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 对非特异性免疫的特点的表述 不正确的是 A 是人生来就有的天然预防功能 B 其包括三道对付病原体的防线 C 皮肤 黏膜是其第一道防线 D 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线 2 下列属于特异性免疫的一组是 A 白细胞的吞噬作。</p><p>12、第4节免疫调节,一、免疫的概念,广义上：是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”,以维持内环境的平衡和稳定！,免疫调节是依靠免疫系统来实现的。,二、免疫系统的。</p>