免疫和计划免疫教案

免疫和计划免疫教案Tag内容描述：<p>1、沙县三中电子备课教案时间：20132014学年度（下）学期 教授科目：生物 第 14 页授课年级八年级授课时间2014年4 月2 日课题章节8.1.2传染病及其预防教时2课时教学目标1知识与能力：（1）能说出人体保卫自身的三道防线的名称及功能。（2）区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。（3）会描述免疫的概念，功能。（4）说明计划免疫的意义，会用免疫的知识解释一些人体的现象。2过程与方法：（1）通过分析文字和图片资料来提高分析说明问题的能力及交流合作的能力。（2）培养在已有知识的基础上举一反三，综合运用知识的能力。3、3情感、态度与价。</p><p>2、免疫和计划免疫 课题名称 免疫和计划免疫 三维目标 1 知识目标 描述人体的免疫功能 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 2 能力目标 知道增强个人体质对预防传染病的作用 3 情感目标 理解并认同计划免疫的意义 重点。</p><p>3、第二节 免疫和计划免疫 教 学 目 标 知识与技能 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 情感态度 与价值观 说明计划免疫的意义 教学重点 特异性免疫和免疫概念 教学难点 特异性免疫和免疫概念 教学方法 资料分析讨论。</p><p>4、8 1 2 免疫和计划免疫 教学目标 1 描述人体的免疫功能 2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 3 说明计划免疫的意义 重点和难点 特异性免疫和免疫概念 课前准备 1 教师准备相关的课件 2 学生将自己的预防接种卡带来。</p><p>5、第二节 免疫和计划免疫 重点和难点 特异性免疫和免疫概念 课前准备 1 教师准备相关的课件 2 学生将自己的预防接种卡带来 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 分析现象 提出问题 提高学生对本节内容学习。</p><p>6、第二节 免疫和计划免疫 教学目标 1 描述人体的免疫功能 2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 3 说明计划免疫的意义 重点和难点 特异性免疫和免疫概念 课前准备 1 教师准备相关的课件 2 学生将自己的预防接种卡带。</p><p>7、第二节 免疫和计划免疫 教学目标 1 描述人体的免疫功能 2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 3 说明计划免疫的意义 重点和难点 特异性免疫和免疫概念 课前准备 1 教师准备相关的课件 2 学生将自己的预防接种卡带。</p><p>8、第二节 免疫和计划免疫 教学目标： 1、描述人体的免疫功能。 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 3、说明计划免疫的意义。 重点和难点： 特异性免疫和免疫概念。 课前准备： 1、教师准备相关的课件。 2、学生将自己的预防接种卡带来。 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 （分析现象，提出问题，提高学生对本节内容学习的兴趣。） 展示各种现象。 药物过敏、骨折、肾移植前要寻找与之相。</p><p>9、第二节免疫和计划免疫 重点和难点： 特异性免疫和免疫概念。 课前准备： 1、教师准备相关的课件。 2、学生将自己的预防接种卡带来。 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 （分析现象，提出问题，提高学生对本节内容学习的兴趣。） 展示各种现象。 药物过敏、骨折、肾移植前要寻找与之相“匹配”的肾脏、贫血、艾滋病病人、风湿性关节炎、肝癌。 提出问题： 1、在你的生活常识中，你理解什么是免疫。</p>