迷彩服教学设计

迷彩服教学设计Tag内容描述：<p>1、“迷彩服”教学设计教学目标：1、感受图案的装饰性特点。2、学习几种制作方法，拓展学生思维。3、增强保护动物的意识。教学重难点：1、感受图案的装饰性特点。2、色彩的搭配。教学课时：2课时教具学具：绘画用具、剪纸用具教学过程：（第一课时）一、组织教学：检查学生用具准备情况二、导入阶段1、教师提问：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？生：喜欢2、出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。教师：许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。3、揭示课题：迷彩。</p><p>2、第六课 迷彩服教学目标：1、感受图案的装饰性特点。2、学习几种制作方法，拓展学生思维。3、增强保护动物的意识。教学重难点：1、感受图案的装饰性特点。2、色彩的搭配。教具学具：绘画用具、剪纸用具教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。2、 展示欣赏各种有斑纹的动物图片。动物是我们人类的好朋友，我们要保护。</p><p>3、迷彩服教学设计设计思路 第一个环节,掌握有关迷彩服的知识。课题是迷彩服,任务是为动物设计迷彩服。因而了解迷彩服就是本课的知识点。于是我决定从军用迷彩服入手,导入新课,并让学生从图片中得出有关迷彩服的相关知识。迷彩服的特点:色彩主要有绿、黄、黑、褐等,图案不规则。迷彩服的种类:三色;四色;六色。迷彩服的作用:隐蔽功能,保护自己,消灭敌人。 第二个环节,了解动物迷彩服的特点,并将美术知识融入其中。用美术的表现手法,点、线、面的知识对动物的迷彩服进行归类,给学生一个系统的内容展示与学习。 第三个环节,从他人的作品中找出创。</p><p>4、迷彩服教学设计一、教学目的：1感受图案的装饰性特点。2学习几种制作方法，拓展学生思维。3增强保护动物的意识。二、教学重点：感受图案的装饰性特点。三、教学难点：色彩的搭配。四、教学过程：1导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣赏各种有斑纹的动物图片。动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗？2欣赏课本上有斑纹的动物图片。说说你喜欢哪一种动物，为什么。</p><p>5、第六课 迷彩服 教学设计全雪梅教学目标 1 学习点、线、面在绘画中的运用。2 充分展开想象，用绘画、拼贴等多种手法为动物穿上迷彩服。3 引导学生感受自然界中存在的美。教学准备 1 让学生通过观察记忆或临摹画出自己所喜欢的动物的外形。2 教师准备动物图片课件、运用各种方法和材料制作的范作若干幅、示范用纸版、颜料笔等。3 学生准备作业纸、油画棒、水彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水等材料工具。教学活动一、引导阶段1 揭示课题师：今天我们班里有一名同学的穿着很特别，他是谁呢？（全体学生都将目光投向那个穿迷彩服的男生）你到前面来好。</p><p>6、迷 彩 服一、教学目的：1感受图案的装饰性特点。2学习几种制作方法，拓展学生思维。3增强保护动物的意识。二、教学重点：感受图案的装饰性特点。三、教学难点：色彩的搭配。四、教学过程：1导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣赏各种有斑纹的动物图片。动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗？2欣赏课本上有斑纹的动物图片。说说你喜欢哪一种动物，为什么？3学习。</p>