幂函数的概念

幂函数的概念Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。3.2.2对数函数第1课时对数函数的概念、图象及性质1.下列函数中,在区间(1,+)上为增函数的是().A.y=-2x+1B.y=C.y=-(x-1)2D.y=lo(x-1)答案:B解析:由y=-1-可知,它在(1,+)上为增函数.2.设a1,函数f(x)=logax在区间a,2a上的最大值与最小值之差为,则a=().A.2B.4C.6D.8答案:B解析:a1,函数f(x)=logax在区间a,2a上是增函数,当x=a时,函数有最小值f(a)=1;。</p><p>2、对数的概念一、教学重难点：对对数式与指数式之间关系的理解以及对数式与指数式之间的互化二、新课导航1、问题情境：实例上述过程中已知什么求什么？2、 对数的概念：3、 自然对数、常用对数：三、合作探究：活动1、例1 将下列指数式改写成对数式（1） （2） （3） （4） 活动2、例2将下列对数式改写成指数式（1） （2） （3）活动3、求下列各式的值：（1） （2） （3） （4）四、课堂巩固： 1、2、3、4、5五、知识网点。</p><p>3、2018高考数学异构异模复习考案 第二章 函数的概念及其基本性质 2.4.2 幂函数撬题 文1若幂函数f(x)的图象经过点，则其定义域为()Ax|xR，且x0Bx|xR，且x0，选A项2下面给出4个幂函数的图象，则图象与函数的大致对应是()Ayx，yx2，yx，yx1Byx3，yx2，yx，yx1Cyx2，yx3，yx，yx1Dyx，yx，yx2，yx1答案B解析的图象关于y轴对称，应为偶函数，故排除选项C、D.由图象知，在第一象限内，图象下凸，递增的较快，所以幂函数的指数大于1，故排除A.选B.3若f(x)xx，则满足f(x)<0的x的取值范围是________答案(0,1)解析令y1x，y2x，则f(x)<0即为y。</p><p>4、2018高考数学异构异模复习考案 第二章 函数的概念及其基本性质 2.4.2 幂函数撬题 理1若幂函数f(x)的图象经过点，则其定义域为()Ax|xR，且x0Bx|xR，且x0，选A项2下面给出4个幂函数的图象，则图象与函数的大致对应是()Ayx，yx2，yx，yx1Byx3，yx2，yx，yx1Cyx2，yx3，yx，yx1Dyx，yx，yx2，yx1答案B解析的图象关于y轴对称，应为偶函数，故排除选项C、D.由图象知，在第一象限内，图象下凸，递增的较快，所以幂函数的指数大于1，故排除A.选B.3若f(x)xx，则满足f(x)<0的x的取值范围是________答案(0,1)解析令y1x，y2x，则f(x)<0即为y。</p><p>5、1. 了解幂函数的概念 2结合函数yx，yx2，yx3，y ，y 的图象， 了解它们的变化情况.,【考纲下载】,第7讲 幂函数,一般地，形如 的函数叫做幂函数，其中x是自变量，是常数对于幂函数，一般只讨论1,2,3， ，1时的情形 提示：yx2是幂函数 y2x不是幂函数，是指数函数 二者本质的区别在于自变量的位置不同，幂函数的自变量在底数位置， 而指数函数的自变量在指数位置,yx(R),1幂函数的定义,在同一平面直角坐标系下，幂函数yx，yx2，yx3，y ，yx1的图象 分别如下图,提示：幂函数yx(R)随着的取值不同，它们的定义域、性质和图象也不尽相同但它们的图。</p><p>6、2 3 幂函数 2 3 1 幂函数的概念 2 3 2 幂函数的图象和性质 学习目标 1 了解幂函数的概念 会求幂函数的解析式 2 结合幂函数y x y x2 y x3 y y 的图象 掌握它们的性质 3 能利用幂函数的单调性比较指数幂的大小 知识链。</p><p>7、第2章 指数函数 对数函数和幂函数 2 3幂函数2 3 1幂函数的概念2 3 2幂函数的图象和性质 学习目标 1 了解幂函数的概念 会求幂函数的解析式 3 能利用幂函数的单调性比较指数幂的大小 1 预习导学挑战自我 点点落实 2 课。</p><p>8、微课教学设计微课教学设计 授课教师 柳荷红授课教师 柳荷红 微课名称 幂函数的概念微课名称 幂函数的概念 教学目标 教学目标 通过实例 理解幂函数的概念 能区分指数函数与幂函数 会用待定系数法求幂函数 的解析式 教学重难点教学重难点 重点 从五个具体幂函数中认识幂函数的一些特征 难点 指数函数与幂函数的区别和幂函数解析式的求解 教学方法与手段 教学方法与手段 1 采用师生互动的方式 在教师的引导下。</p>