明朝的中外交往与冲突

明朝的中外交往与冲突Tag内容描述：<p>1、www.zk5u.com中考资源网 中外的交往与 冲突 www.zk5u.com中考资源网 1郑和下西洋 www.zk5u.com中考资源网 www.zk5u.com中考资源网 1.郑和下西洋的条件和原因 o明朝建立后，朱元璋采取了一系列休养生 息、恢复生产的措施。经过明初劳动人民 三十余年的辛勤劳动，明朝的社会经济逐 渐得到了恢复和发展。 o唐宋以来，我国的造船技术不断提高，加 上罗盘针的发明，气象测量的进步，航路 的勘探等，都为日后的郑和下西洋提供了 条件。 www.zk5u.com中考资源网 o关于郑和下西洋的原因，史学界有多种说 法，有人认为是明成祖派郑和到西洋去寻 找。</p><p>2、www.zk5u.com中考资源网,中外的交往与冲突,1郑和下西洋,1.郑和下西洋的条件和原因,明朝建立后，朱元璋采取了一系列休养生息、恢复生产的措施。经过明初劳动人民三十余年的辛勤劳动，明朝的社会经济逐渐得到了恢复和发展。 唐宋以来，我国的造船技术不断提高，加上罗盘针的发明，气象测量的进步，航路的勘探等，都为日后的郑和下西洋提供了条件。,关于郑和下西洋的原因，史学界有多种说法，有人认为是明成祖派郑和到西洋去寻找失踪的建文帝； 有人认为明成祖欲向海外宣扬国威和到西洋“取宝”；教材认为是为了加强同海外的联系。,课前同学。</p><p>3、导入新课,第17课,明朝的中外交往与冲突,郑和下西洋 戚继光抗倭 葡萄牙侵占澳门,课程标准 概述郑和下西洋的史实。讲述戚继光抗倭，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。,知识与能力 通过对郑和下西洋，戚继光抗倭和葡萄牙侵占澳门等历史的学习，对明朝的中外冲突和交往有一个整体的认识。通过对郑和下西洋意义的讨论，培养辩证思维和创新思维能力。通过对戚继光抗倭的学习，认识到海防的重要性。,情感态度与价值观 郑和远洋航行声势浩大，展示了明朝的国势，同时加强了与亚非国家的交往。郑和是古代伟大的航海家。戚继光积极抗倭，保卫了。</p><p>4、中外的交往与冲突 1 郑和下西洋 1 郑和下西洋的条件和原因 明朝建立后 朱元璋采取了一系列休养生息 恢复生产的措施 经过明初劳动人民三十余年的辛勤劳动 明朝的社会经济逐渐得到了恢复和发展 唐宋以来 我国的造船技。</p><p>5、明朝的中外交往与冲突 教学设计 教学目标 一 知识与能力 了解郑和下西洋 戚继光抗倭 葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实 掌握明朝对外关系的概况及基本特点 二 过程与方法 指导学生借助历史地图掌握历史知识 养成左。</p><p>6、明朝的中外交往与冲突明朝的中外交往与冲突 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 一 知识与能力 了解郑和下西洋 戚继光抗倭 葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实 掌握明朝对外关系的 概况及基本特点 二 过程与方法 指导学生借助历史地图掌握历史知识 养成左图右书的学史方法和习惯 通过课本中的图片 文字史料培养学生的识图能力 观察和分析图片及史料的能力 通过分析历史人物提高学生评价 历史人物的能力 三。</p><p>7、第16课,明朝的中外交往与冲突,郑和下西洋 戚继光抗倭 葡萄牙侵占澳门,明朝的中外关系,交往,冲突,戚继光抗倭 葡萄牙侵占澳门,郑和下西洋,交往篇,看图回答： 此人是谁？他最大的历史贡献是什么？,考 考 你 ？,那时的西洋，是今天的什么地方？,西洋：明朝把文莱以西的南洋群岛和印度洋的广大地区叫做西洋。,文莱,刘家港,讨论：郑和为什么要七下西洋？,成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示。</p><p>8、明朝的中外交往与冲突教学设计 教学设计思路 本节课讲述了郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，教师可引导学生分组查找与郑和、戚继光有关的资料，并进行分类整理，提高学生自主学习的能力。中考资源网要明确讲清历史事件，并培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力，同时提高学生评价历史人物的能力，增加学生的民族自信心和自豪感，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。中考资源网 教学目。</p>