明朝加强中央集权

明朝加强中央集权Tag内容描述：<p>1、明朝君主中央集权的加强 关键词：“集权”“改革”“制度”“法律”元朝的蒙古政权的黑暗与残酷剥削使元朝中后期矛盾异常尖锐，使得农民起义战争不断，朱元璋的红巾军以“驱除鞑虏，恢复中华”为口号，顺应了社会的潮流，建立了明朝政权。朱元璋为了维护朱家天下的统治秩序，吸收明朝统治集权存亡的教训，进行一系列的政权体制改革。洪武初年，中央机构沿袭了元制，设立中书省，总管天下政事，丞相统。</p><p>2、明朝加强中央集权的措施及影响措施：在中央，因胡惟庸案发，朱元璋废掉中书省和丞相，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部，升尚书为正二品。六部尚书听命于皇上，直接对皇帝负责。此举解决了皇权与相权的矛盾关系。洪武十五年，仿宋制设置华盖殿、武英殿、文渊阁、东阁等殿阁大学士，由文人充任，批阅奏章，只可备顾问。明成祖时，大学士入值文渊阁可以参预机务，但“不置官署，不得专制诸司。”设立锦衣卫、东厂等特。</p><p>3、明朝加强中央集权制度,自主阅读,1、明朝是怎么建立起来的？ 2、本课共介绍了明朝的哪几位皇帝？ 3、这几位皇帝分别采取了哪些措施来加强自己的权力？ 4、这些措施如何能够加强君权？,朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军。</p><p>4、明长陵石刻 明长城 八达岭 南京明孝陵明朝开国皇帝和皇后马氏合葬于此 因马皇后谥 孝慈 故陵名称 孝陵 明孝陵也是我国现存古代最大的皇家陵寝之一 至今已有600多年历史 明孝陵神道石刻 北京明长陵牌坊 故宫 皇权的中。</p><p>5、第15课 明朝加强中央集权制度 导学案 墨红中学 高帝禹 君主集权的加强 项目 秦始皇 宋太祖 明太祖 措施 在中央设三公制 皇帝以下设丞相 太尉 御史大夫分管行政 军事和监察 地方 废分封 实行郡县制 将中央政权一分为。</p><p>6、第15课 明朝加强中央集权制度 富源县墨红镇中学 高帝禹 教材分析 明朝加强中央集权制度 是人教版 中国历史 七年级下册第三单元第15课的内容 本课是从明朝的建立与制度 明成祖迁都北京等展开 明朝是我国历史上又一个。</p><p>7、第15课 明朝加强中央集权制度 富源县墨红镇中学 高帝禹 教材分析 明朝加强中央集权制度 是人教版 中国历史 七年级下册第三单元第15课的内容 本课是从明朝的建立与制度 明成祖迁都北京等展开 明朝是我国历史上又一个。</p><p>8、第15课 明朝加强中央集权制度 导学案 墨红中学 高帝禹 君主集权的加强 项目 秦始皇 宋太祖 明太祖 措施 在中央设三公制 皇帝以下设丞相 太尉 御史大夫分管行政 军事和监察 地方 废分封 实行郡县制 将中央政权一分为。</p><p>9、你知道中国的历史朝代名称吗？,朝代名称： 夏商周秦西东汉， 三国两晋南北朝， 隋唐元明清。,在中国历史上真正大一统的王朝有哪些？,主要有： 秦汉， 隋唐， 元明清。,回忆一下，多民族大一统的国家元朝是谁建立的？,1260年，成吉思汗的孙子忽必烈在开平继汗位，首次采用中原王朝的年号记年，建元中统。 1271年，定国号为元，第二年，以大都为都城，忽必烈就是无世祖。 1276年，元军占领临安，南宋灭亡。</p><p>10、中国封建社会发展分期,封建社会的形成与发展时期 战国秦汉（公元前221年公元220年）,封建社会的分裂与民族大融合时期 三国、两晋、南北朝（220年581年）,封建社会的繁荣与鼎盛时期 隋、唐（581年907年）,封建经济继续发展与民族融合的进一步加强时期五代、 辽、宋、夏、金、元（907年1368年）,专制主义中央集权制度的加强 -北宋,一、北宋的建立和分裂局面的结束,1。</p><p>11、宋代加强中央集权的利弊北宋建立之初，开展了一系列的统一战争，采取了先以后难，先南后北的策略。成为我国历史上的一个独立自主，地域辽阔的朝代。在这一朝代中没有外戚宦官专权和藩镇割据，但在与辽、夏的对抗中处于劣势，先后在景德元年（1004年）与辽签订“澶渊之盟”；在庆历四年与西夏也如法炮制,签订“和约”。最后亡于金。这都是因为宋代加强中央集权，正所谓“成也萧和，败也萧。</p><p>12、中央集权的加强,行省的设置,秦朝：,郡、县制,汉朝：,郡国并行制,唐朝：,道、州、县,宋朝：,路、州、县,元朝：,州、郡、县,行省的设置,秦朝：,郡县制,汉朝：,郡国并行制,唐朝：,道、州、县制,宋朝：,路、州、县,元朝：,州、郡、县,行省制度,路,府,州,县,行省就是郡县的发展。行省的全称叫“行中书省”，意为代行中书省权利统治地方。 元统一后在中央设中书省，作为最高行政机关。在地。</p><p>13、第14课 秦始皇加强中央集权的措施 授课教师 历史组 郭欣 授课时间 教法使用 启发式 讨论法 一 教学目标 1 知识与能力 掌握下列基础知识 中央集权统治的确立 郡县制 皇帝 三公 交通的畅达 文字 货币 度量衡的统一 小。</p><p>14、专题复习 封建专制主义中央集权制度 形成 秦朝 创皇帝 丞相 郡县制 1 建立专制主义中央集权制度 1 最高统治者称皇帝 总览全国一切军政大权 2 在中央设立丞相 太尉 御史大夫 分管行政 军事和监察 最后由皇帝决断 3 在地方推行郡县制 2 思想上实行 焚书坑儒 巩固 西汉 1 实行 推恩令 2 罢黜百家 独尊儒术 君主集权的极度强化强化 明清 明朝 1 在中央废丞相 权分六部 2 在地方废除行。</p><p>15、哈86中 车司峰,走进秦始皇的中央集权制,第14课,疆域如此广大的国家，应该如何治理呢？,学有所思,走进历史现场,1.政治上：,2.经济上：,3.文化上：,4.军事上：,5.思想上：,实行郡县制， 建立中央集权的专制体制,1.政治上：,2.经济上：,3.文化上：,4.军事上：,5.思想上：,实行郡县制， 建立中央集权的专制体制,车同轨,统一货币、度量衡,2.经济上：,3.文化上：,4.军事上。</p><p>16、第一单元 中国古代政治制度 第2课 中央集权制度的建立与加强,一、中央集权制度的建立,一、六王毕，四海一,秦国因商鞅变法而强大，通过远交近攻，各个击破，最终灭六国，建立起我国历史上第一个统一的封建王朝。,秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑斩浮云， 诸侯尽西来。 -李白,中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定 钱穆,六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有。</p>