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名词变复数的

英语名词复数。清辅音后读/s/  map-maps。名词变复数规则变化及发音。1、绝大多数的可数名词在词尾加上s。s遇t读[ts]。一、用适当的人称代词和物主代词填空。可数名词与不可数名词。一、 可数名词与不可数名词的区别。这类名词叫可数名词。可数名词变复数的规则及读音。sh等 结尾的词。

名词变复数的Tag内容描述:<p>1、英语名词复数1. 名词复数的构成方法(1) 在一般情况下,加词尾 -s:book / books pen / pens face / faces 清辅音后读/s/ map-maps 浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags car-cars(2) 以 s, x, sh, ch 等结尾的名词,通常加词尾 -es读 /iz/:bus/buses watch/watches box / boxes dish / dishes 注:有些以 ch 结尾的名词,由于其发音不是 k 而是 tF,那么其复数形式应加词尾 s,如stomach / stomachs 胃。(3) 以y 结尾的名词,其复数构成要分两种情况:以“辅音字母+y”结尾的名词,将 y 改为 ies;读 /z/baby / babies city / cities以“元音字。</p><p>2、新目标七年级名词变复数讲解及练习题名词变复数规则变化及发音: 1、绝大多数的可数名词在词尾加上s ; 读音规则:清读/s/ ,浊、元/z/eg:bookbooks;deskdesks;penpens;carcars s遇t读ts,遇d读dz eg:friendfriends; catcats; 2. 、以s、x、ch、sh结尾的单词,在该词末尾加上-es;读音规则:读iz; eg:busbuses; boxboxes; watchwatches; dishdishes 3、 以辅音字母+y结尾的名词,要把y变为i,再加-es;读音规则:读z。 eg:flyflies; babybabies; *元音字母加y结尾的单词直接加s;eg:toytoys;boyboys; 4、 以-f或-fe结尾的名词,。</p><p>3、1-4单元语法复习题人称代词和物主代词练习一、用适当的人称代词和物主代词填空A. 从括号内选择正确的代词填空1. Your clothes are on the desk.Please put _________(they,them,their,theirs) away.2. (We,Us,Our,Ours)_________ English teacher is Mrs. Green.We all like _________(she,her,hers).3. (I,Me,My,Mine)_________ cant get my kite.Could you help _________(I,me,my,mine)?4. Tom cant get down from the tree.Can you help _________(he,him,his)?5. Her kite is broken. Can _________(you,your,your。</p><p>4、中小学生一对一个性化辅导专家名词单复数专题讲解可数名词与不可数名词“分家” 一、 可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的,这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如people,family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、。</p><p>5、可数名词变复数的规则及读音,1、一般情况词尾加s 浊辅音和元音后读z 清辅音后读s,例词 a bag bags bgz cup cups kps row rows ruz,2、以s, ss, x, ch, sh等 结尾的词, 词尾加es, 读iz。,例词: boxboxesbksiz watch watcheswtiz classclasses kl:siz,3、以 ce,se,ge 等 结尾的词, 词尾加s, 读 iz。,例词 casecases keisiz raceraces reisiz,4、以“辅音字母+y”结尾的词 变 y 为 I,再加 es , 读z。,例词: lobbylobbies lbiz dutyduties dju:tiz family-families fmiliz,5、以 “元音字母+y” 结尾的词, 词尾加 s, 读 z。,例词。</p>
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