名校长工作室

名校长工作室Tag内容描述：<p>1、乌鲁木齐第一中学名校长工作室 赴库尔勒市参加第六届兵团中小学校长论坛活动小结 2014 年 9 月 26 日，乌鲁木齐第一中学名校长工作室成员 13 人在一中刘建军书记的带领下，驱车近 500 公里到达库尔勒 市，参加由新疆兵团教育局联合新疆陶研会举办的“第六届兵 团中小学校长论坛”。 参加此次活动的工作室成员包括：1 中书记刘建军、校长 助理教学处主任尹奇、4 中副校长张新生、9 中校长周建民、23 中书记吐尔逊肉孜、54 中教研室主任王涛、教务处主任刘文 清、58 中副校长张仕军、68 中校长韩胜利、师大附中教务处副 主任谢刚、年级主任。</p><p>2、名校长工作室2015年工作总结本年度“名校长工作室”在上级领导及各部门、各兄弟学校的关心支持下，依照年度计划和相关文件精神，认真组织各项学习、培训、考察、研讨等活动，较好的完成了目标任务，现对一年的工作总结如下：一、确立工作室年度研究主题今年春期开学，汤建强校长组织召开工作室工作启动会，会上汤校长结合涪陵教育发展状况，提出了以“提升学校文化，促进学校特色发展”为本年度研究主题。要求工作室成员，立足本校，放眼世界，思考校园文化建构。指出，特色学校建设的实质是文化品位的提升，教育内涵的发展。通过工作室平。</p><p>3、为学生终身发展负责：办好教育的不懈追求区名校长工作室校长论坛发言材料中心小学坐落在风光秀美的武河湿地之畔。这里风景优美，人杰地灵，人才倍出，全国高端人才占区的二分之一。2012年6月我到中心小学主持工作，却发现办学条件落后，70%的教学用房均为危房，9处学校没有一副篮球架，每所学校只有屈指可数的几台微机，音体美等器材更是寥寥无几，教师年龄偏大，教育观念老化，管理松散，教育教学质量相对落后，尊师重教的环境不良等一系列实际问题，这些问题是我们面临的重大课题。那么教育如何发展？如何定位？又如何突破？通过全面细。</p><p>4、博观而约取 厚积而薄发学校课程与教学领导力建设主题汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁、朋友们：大家好！首先感谢大家对我们学校及我个人的关怀与支持。与在座的各位校长相比，我对学校课程与教学领导力的理解还比较肤浅，下面就简单谈谈个人的几点实践与思考，请大家批评指正。我汇报的题目是：博观而约取 厚积而薄发。汇报内容共分三部分：一、回到原点，理解内涵，把握教育发展的方向二、聚焦课堂，关注学生，打牢教育发展的基础三、推进改革，活动促进，探索教育发展的途径一、 回到原点，理解内涵，把握教育发展的方向学校课程是指。</p><p>5、名校长工作室三年发展规划（草稿）（2015.92018.8）一、指导思想根据中小学名校长工作室实施方案，本工作室以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以建立校长学习共同体、促进提升管理水平、提炼办学思想、丰富自身内涵，努力成为专家型校长为目标，以校长工作室活动为载体，充分发挥工作室成员间的团结合作精神，通过理论探讨与实践研究，形成一支具有先进的办学理念、较强的研究和管理能力、鲜明办学风格的、体现鄂托克教育特色的专家型校长，使名校长工作室成为名校长和未来学校教育领军人才的摇篮。 二、理念 合作 交融 发。</p><p>6、2011-2012下期汤健辉名校长工作室工作总结根据广汉市市委市政府，教育局振兴教育行动工作纲要，进一步形成各学校合力，探索学校内涵发展的新路子，广汉市教育局决定成立首个名校长工作室汤健辉名校长工作室。现将工作室一学期工作如下：精心筹备，团队组建，制定目标，落实行动。在教育局，教科所等上级单位的关心之下，召开了三次工作室筹备会。团队组建成功，形成了以汤健辉同志为核心的学习共同体。工作室确立了工作室理念：合作交融发展；工作室目标：校长成长体系化，专业管理学术化，教育发展均衡化；工作室宣言：专业引领，自我提。</p><p>7、名校长工作室科研工作管理制度一、指导思想在广汉市教育局和教师研培中心的领导下，在汤建辉室长的引导下，工作室全体成员以课题研究为主线，以科研活动为载体，充分发挥名校长在管理、科研方面的示范引领和传、帮、带作用，为提升全广汉教育教学的管理水平做出贡献。二、科研工作目标1、通过科研工作推进培养一支能学习、有思想、有水平的优秀管理团队。2、开展一批关于学校管理方面的课题研究。3、工作室争取申报一项省或市级课题。4、形成一批科研成果并转化推广这些成果。三、工作室成员科研工作管理细则1、确立课题，开展活动。工作。</p><p>8、2016年名校长工作室工作计划一、指导思想以十八届三中、四中、五中全会精神为统领，以落实好立德树人的根本任务，以国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）、教育部关于进一步加强中小学培训工作的意见（教师201311号）文件为指导，以“提升学校文化，促进学校特色发展”为主题，构建校长发展共同体，充分发挥名校长工作室作用、不断强化工作室成员间的团结合作意识，努力提升成员的综合能力，推进学校的文化建设和特色发展建设进程。二、工作目标1、加强学员的职业道德素养。认真贯彻执行党的教育方针和政策，培养师德高尚、为。</p><p>9、名校长工作室20XX年工作总结特征码TCfyIUPONVBVKNUuOfQl* 名校长工作室20XX年工作总结 本年度“汤xx名校长工作室”在上级领导及各部门、各兄弟学校的关心支持下，依照年度计划和相关文件精神，认真组织各项学习、培训、考察、研讨等活动，较好的完成了目标任务，现对一年的工作总结如下：一、确立工作室年度研究主题今年春期开学，汤xx校长组织召开工作室工作启动会，会上汤校长结合涪陵教育发展状况，提出了以“提升学校文化，促进学校特色发展”为本年度研究主题。要求工作室成员，立足本校，放眼世界，思考校园文化建构。指出，特色学。</p><p>10、名校长工作室20XX年度工作汇报特征码FkEnSaZGvTspWpBaCoGL名校长工作室20XX年度工作汇报 尊敬的各位领导：大家好！我是凌XX名校长工作室的成员龙秀杰，非常有幸被工作室推荐作为发言代表，非常有幸在这里向各位领导汇报工作室的工作开展情况。受工作室的委托，我今天发言的题目是智慧共融 实践圆梦，敬请指导。凌X名校长工作室自授牌以来，认真落实广汉市教育局名师名校长工作室有关文件要求，践行智慧共融、协同共进的室训，围绕建成成员们释放压力的“OK厅”，学习理论的“阅览室”，交流经验的“展示台”，实现价值的“孵化室”的目标。</p><p>11、名校长工作室2019年学习工作总结在“李xx名校长工作室”这个优秀团队里，在领导的悉心指导下进行了内容丰富、形式多样的学习活动,先后参加了多次专业理论、教育科研讲座的学习，并且去名校观摩和社会考察。大家相互交流和学习，相互支持和勉励，得到了许多收获和快乐，参加的一次次活动就如同经历了一次次教育思想教育理念的洗礼、一次次管理策略管理层次的提升，自己的教育管理视野更开阔了，教育管理思考更深入了。一年来，在工作室领衔人李xx校长的引领下，我按照自己制定的发展规划不断的学习。虽然很忙碌，但更多的是体会到了自己成。</p><p>12、名校长工作室工作总结范文本年度“汤xx名校长工作室”在上级领导及各部门、各兄弟学校的关心支持下，依照年度计划和相关文件精神，认真组织各项学习、培训、考察、研讨等活动，较好的完成了目标任务，现对一年的如下：一、确立工作室年度研究主题今年春期开学，汤xx校长组织召开工作室工作启动会，会上汤校长结合涪陵教育发展状况，提出了以“提升学校文化，促进学校特色发展”为本年度研究主题。要求工作室成员，立足本校，放眼世界，思考校园文化建构。指出，特色学校建设的实质是文化品位的提升，教育内涵的发展。通过工作室平台，学习。</p><p>13、名校长工作室的工作总结范文本年度“汤xx名校长工作室”在上级领导及各部门、各兄弟学校的关心支持下，依照年度计划和相关文件精神，认真组织各项学习、培训、考察、研讨等活动，较好的完成了目标任务，现对一年的如下：一、确立工作室年度研究主题今年春期开学，汤xx校长组织召开工作室工作启动会，会上汤校长结合涪陵教育发展状况，提出了以“提升学校文化，促进学校特色发展”为本年度研究主题。要求工作室成员，立足本校，放眼世界，思考校园文化建构。指出，特色学校建设的实质是文化品位的提升，教育内涵的发展。通过工作室平台，学。</p><p>14、名校长工作室学员2019年度个人研修总结 回顾2019年，有幸加入了“广东省XX名校长工作室”团队，成为一名以和平路小学校长XX为主持人的工作室成员。在这一年的研修学习过程中，有高效专家的引领、有名校特色教育的观摩、有创新模式下课堂教学等等，每一次集中研修可以说都是一次教育思想的碰撞，在思想的碰撞中打碎自我，重组自我，升华自我。集中研修之外，常态化的是个人的自觉研修，用不同的教育思想结合自我的工作实践，不断提升自己的思想水平和工作能力。现将一年来的工作室学习研修学习情况总结如下。一、强化教育理论学习习总书记。</p><p>15、名校长工作室XX年工作总结本年度“汤xx名校长工作室”在上级领导及各部门、各兄弟学校的关心支持下，依照年度计划和相关文件精神，认真组织各项学习、培训、考察、研讨等活动，较好的完成了目标任务，现对一年的工作总结如下：一、确立工作室年度研究主题今年春期开学，汤xx校长组织召开工作室工作启动会，会上汤校长结合涪陵教育发展状况，提出了以“提升学校文化，促进学校特色发展”为本年度研究主题。要求工作室成员，立足本校，放眼世界，思考校园文化建构。指出，特色学校建设的实质是文化品位的提升，教育内涵的发展。通过工作室平。</p><p>16、名校长工作室2019年度工作汇报 尊敬的各位领导：大家好！我是凌xx名校长工作室的成员龙秀杰，非常有幸被工作室推荐作为发言代表，非常有幸在这里向各位领导汇报工作室的工作开展情况。受工作室的委托，我今天发言的题目是智慧共融 实践圆梦，敬请指导。凌x名校长工作室自授牌以来，认真落实广汉市教育局名师名校长工作室有关文件要求，践行智慧共融、协同共进的室训，围绕建成成员们释放压力的“ok厅”，学习理论的“阅览室”，交流经验的“展示台”，实现价值的“孵化室”的目标和定位，开展“八个一”主题活动，极大地提高了成员们的综。</p><p>17、20年名校长工作室工作总结xxxx年名校长工作室工作总结按照成华区教育局xxxx年工作要点和“何建明名校长工作室xxxx年工作计划”，工作室成员在领衔人何建明校长的带领下认真学习最前沿的教育教学及管理理论，积极开展以活动为载体的行动研究，促进了工作室成员教育理论素养、管理素养和教育科研能力的进一步提升。xxxx年名校长工作室开展的主要工作有以下几方面。一、明确了工作室成员的研究方向鉴于工作室成员均是石室初中教育集团联盟成员学校的管理干部，在xxxx年3月20日，何建明名校长工作室领衔人何建明校长召集工作室全体成员召开工。</p><p>18、绵竹市王琴名校长工作坊2017-2018学年度下期工作计划绵竹市王琴名校长工作坊成立迄今，已是本届最后一个学期。在过去的岁月里，在绵竹市教育局、绵竹市教师培训中心的指导下，工作坊在校长内涵发展、学校特色打造、行政管理团队、教师素养提升等诸多方面做了有益的探索。没有现成的模式可以借鉴，在摸索中携手前行。本期，本着务实工作坊工作，总结工作坊经验，展示工作坊特色的思想，制定工作计划如下：一、 校长读书矢志不渝的精神追求读书，是校长内涵提升的必要事务。在上期期末，工作坊给每位校长赠送了于丹女士的的论语心得一书，本。</p>