明治维新的举措课件

明治维新的举措课件Tag内容描述：<p>1、专题八专题八 明治维新明治维新 课标二 概述明治维新的主要过程和基本内容，理 解近代化道路的多样性。 学习要求 1.概述明治维新的主要过程。 2.概述明治维新在政治、经济、军事、文 化方面的基本内容。 3. 探讨明治维新成功意义，理解近代化道 路的多样性。 4认识到改革能够解放生产力的道理。 二 明治维新的举措二 明治维新的举措 18681868年年 根本原因：根本原因： 德川幕府的封建统治阻碍了资义发展德川幕府的封建统治阻碍了资义发展 政治前提政治前提: : 倒幕运动成功倒幕运动成功 1 1、目的：、目的： 巩固新政权巩固新政权 实现民。</p><p>2、专题八明治维新第2课明治维新的举措,目标导航1.概述明治政府建立新体制的主要措施。(重点)2.分析明治政府发展资本主义经济的措施。(重点)3.归纳明治维新的主要内容。(重点)4.探讨日本明治维新成功的原因。(难点),内容索引,自主学习基础知识把握教材知识体系,史料实证深化探究理解重要史料史论,反馈训练随堂巩固会做题才是硬道理,自主学习基础知识把握教材知识体系,一、破除旧政治体制。</p><p>3、二 明治维新的举措,1868年,根本原因： 德川幕府的封建统治阻碍了资义发展 政治前提倒幕运动,快速浏览找出： 1、明治维新的主要内容分为哪几方面？ 2、明治维新的结果和意义？,1、目的： 巩固新政权 实现民族振兴，独立,出洋考察,五条誓文,明治新政府 建立后，颁布了 五条誓文作 为施政纲领，表 示改革的决心。,2、施政纲领五条誓文,五条誓文,广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民，各遂其志， 务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。,、措施：,组建御亲兵，废藩置县 废。</p><p>4、专题八明治维新第2课明治维新的举措,目标导航1.概述明治政府建立新体制的主要措施。(重点)2.分析明治政府发展资本主义经济的措施。(重点)3.归纳明治维新的主要内容。(重点)4.探讨日本明治维新成功的原因。(难点),内。</p><p>5、二明治维新的举措 专题八明治维新 课程标准概述明治维新的主要过程和基本内容 理解近代化道路的多样性 一 破除旧政治体制1 纲领政策 1 1868年 公布了 强调发展资本主义 改革各种封建旧制度 并向西方学习 2 公布 整顿。</p><p>6、二明治维新的举措 学探究学案 五条誓文 政体书 废藩置县 中央集权 平民 岩仓具视 学习思考 教材P105 你觉得当时的日本社会能达到福泽谕吉所说的那种状态吗 提示 不能 原因 1 皇族和华族依然享有特权 2 平民在职业 居。</p><p>7、阶段1 阶段2 阶段3 学业分层测评 五条誓文 政体书 封建领主 领有权 废藩置县 御亲兵 封建割据 劳动力 劝业政策 内务省 官营 模范工厂 自由经营 先进生产技术和设备 工业资本 私人资本主义 官营企业 新型资本家 英国。</p><p>8、阶段1 阶段2 阶段3 学业分层测评 五条誓文 政体书 封建领主 领有权 废藩置县 御亲兵 封建割据 劳动力 劝业政策 内务省 官营 模范工厂 自由经营 先进生产技术和设备 工业资本 私人资本主义 官营企业 新型资本家 英国。</p><p>9、明治维新的举措 1 明治天皇睦仁 1852 1912 明治天皇名睦仁 1867年继承皇位 1868年改年号为明治元年 在位时期实行一系列资产阶级性质的改革 日本完成了从封建社会向资本主义社会的过渡 2 明治维新的主要内容 3 特点。</p><p>10、阶段1 阶段2 阶段3 学业分层测评 五条誓文 政体书 封建领主 领有权 废藩置县 御亲兵 封建割据 劳动力 劝业政策 内务省 官营 模范工厂 自由经营 先进生产技术和设备 工业资本 私人资本主义 官营企业 新型资本家 英国 义务兵役制 德国 武士道 军事人才 军国主义 天皇 国家警察 民族危机 文化科学 明六社 文部省 学制 师范学校 资本主义 封建残余。</p><p>11、二明治维新的举措 明治维新 明治维新时期实行 殖产兴业 分两个阶段 第一阶段 采取大力创办官营企业来带动资本主义发展的方针 第二阶段 将官营企业带动和示范的方针改为 处理 官营企业和大力扶持 保护私人资本主义方针 殖产兴业 极大地促进了日本近代工业的发展 破除旧政治体制 废藩置县武士四民平等 殖产兴业 模范工厂劝业政策私人 富国强兵 义务兵役制军事工业警察制度 文明开化 文部省初等国民教育军国主义。</p><p>12、专题八明治维新 二明治维新的举措 学习目标1 了解明治维新的目的和指导性的文件 2 了解明治维新的主要内容及其影响 预习教材自学自查 自主学习 一 破除旧政治体制1 加强中央集权 1 措施 1868年 公布 要求向西方学习 又公布 政体书 整顿组织机构 首先削弱封建割据势力 建立 实现国家统一 剥夺藩主特权 让其担任藩知事 成为天皇政府的地方官 1871年8月 并组建府 县 道的地方体制 五条誓文。</p><p>13、阶段 1,阶段 2,阶段 3,学业分层测评,五条誓文,政体书,封建领主,领有权,废藩置县,御亲兵,封建割据,劳动力,劝业政策,内务省,官营,模范工厂,自由经营,先进生产技术和设备,工业资本,私人资本主义,官营企业,新型资本家,英国,义务兵役制,德国,武士道,军事人才,军国主义,天皇,国家警察,民族危机,文化科学,明六社,文部省,学制,师范学校,资本主义,封建残余。</p><p>14、二明治维新的举措,专题八明治维新,课程标准 概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。,一、破除旧政治体制 1纲领政策 (1)1868年，公布了__________，强调发展资本主义，改革各种封建旧制度，并向西方学习。 (2)公布_________，整顿充实政府的组织机构。 2建立中央集权，实现国家统一 (1)举措 新政府于1869年任命西南等强藩为藩知事，剥夺了各藩对土地和人民的。</p><p>15、专题八明治维新,二明治维新的举措,五条誓文,政体书,领有权,御亲兵,废藩置县,封建割据,封建领主,劳动力,内务省,劝业政策,模范工厂,官营,自由经营,先进生产技术和设备,私,工业资本,新型资本家,官营企业,人资本主义,义务兵役制,武士道,德国,军事人才,国家警察,天皇,英国,民族危机,军国主义,文化科学,文部省,师范学校,学制,明六社,资本主义,封建残余,Thank you for。</p>