民主决策作出最佳选择课件

民主决策作出最佳选择课件Tag内容描述：<p>1、第二课 我国公民的政治参与 温故而知新 辨析题 等额选举当选者已内定，不如差额选举 更民主。 （1）这种说法是片面的。 （2）无论是等额选举还是差额选举都是民主 选举的方式，都各有自己的利弊。 （3）具体说明等额选举和差额选举的利弊。 （4）可见，等额选举并不是当选者已内 定，也不是不如差额选举更民主。 漫画A和漫画B表现了两种不同的决策方式，也表达了 两种不同的决策观点。 观点一 观点二 决策是少数精英的 事。让公民参与决策 过程，只会干扰决策 的形成。 公民有权知道决策的 内容。公民参与决策，反 映公民的意愿，集中公民。</p><p>2、民主决策：作出最佳的选择,第二课 我国公民的政治参与,看课本P19漫画及两种观点， 思考以下问题：,1、两种不同的决策方式,（1）你赞成哪种观点？说说你的理由。,（2）假如你是决策者，你会采取哪种 决策方式？,（3）你知道公民可以通过哪些渠 道参与民主决策吗？,探究 活动1,2、参与民 主决策的 多种方式,间接参与民主决策,直接参与 民主决策,社情民意反映制度,专家咨询制度,社会公示制度,社会听证制度,我国首次国家级价格 听证会部分旅客列车 实行政府指导价听证会,探究 活动2,看课本P21我国首次国家级价格 听证会材料，回答以下问题：,。</p><p>3、2 2民主决策 作出最佳的选择 新课标要求 一 知识目标1 识记民主决策的重要性 公民参与民主决策的意义2 理解民主决策的方式和意义3 运用实例公民参与民主决策的意义 二 能力目标提高公民参与民主决策的能力 三 情感。</p><p>4、第一单元 第二课我国公民的政治参与 第2框民主决策 作出最佳选择 主干知识梳理 参与民主决策的多种方式 二 公民直接参与民主决策的方式1 社情民意反映制度 1 含义 公民向决策机关 参与民主决策 2 意义 信息是决策的。</p><p>5、第二框民主决策 作出最佳选择 课前预习 核心突破 课前预习 复习旧知1 影响选举方式选择的因素有哪些 2 公民如何行使好自己的选举权利 学习目标课标要求 列举当前公民参与决策的民主形式 1 学生通过各种探究活动 了解。</p><p>6、复习提问 1 我国当前的选举方式有哪些 2 选择选举方式的依据是什么 3 我国目前的选举方式是什么 4 公民珍惜自己的选举权利的重要性 5 公民怎样才能更好的行驶自己的选举权利 直接选举 间接选举 等额选举和差额选举 采取什么样的选举方式 在不同时期 不同地区 要根据社会经济制度 物质生活条件 选民的文化水平等具体条件来确定 选举方式的选择必须体现国家性质 并与经济发展 社会进步状况相适应 采取直。</p><p>7、民主决策：作出最佳选择,学习目标,1、民主决策的重要性 2、参与民主决策的四种方式（四种制度）的内容、方式、决策的依据、意义 3、公民参与民主决策的意义 （从决策者和公民两个角度思考）,什么是民主决策？,高一某班收取班费的情景,镜头一： 班长：班费收30元，请大家马上交,镜头二： 班长：我们班的班费打算收30元，请问大家有没有意见吗？如果有，大家可以踊跃提出。 班上出现的情景： 第一组的同学把意。</p><p>8、第二框民主决策 作出最佳选择 非机动车管理办法听证会是公民参与民主决策的一个体现 我们应该如何看待这一现象 1 识记民主决策的重要性 民主决策的直接 间接方式 2 理解并比较公民参与直接民主决策的方式 重点 难点。</p>