民主思想与实践

民主思想与实践Tag内容描述：<p>1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求【高考领航】2017届高三历史二轮复习 第1部分 模块4 选修部分 近代社会的民主思想与实践对应训练1(2016高考海南卷)阅读材料，回答问题。材料甲午战争前，中国出现一股“君民共主”的政治思潮。郑观应认为，君民共主之国“育才于书院，论政于议院，君民一体，上下同心，此其体；练兵、制器械、铁路、电线等事，此其用。中国遗其体效其用，所以事多扞格，难臻富强”。陈炽指出，。</p><p>2、近代世界民主思想与实践,近代民主思想的发展,知道洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。,斯宾诺莎的主要思想,思想自由,行动守法;,“在一个自由的国家每人都可以自由思想，自由发表意见。”,思想自由,行动守法,斯宾诺莎说：“人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。”,民主政体最优越,“在所有政体中，民主政体是最自然、与个人自由最结合的政体。”,3、意义：斯宾诺莎的民主政体最优论为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证；斯宾诺莎开启了近代民主思想的先河,洛克的。</p><p>3、贵州省兴义中学1、詹姆士一世曾在议会中声称国王“在人间行使类似神权那样的权力国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”这说明（ ）。A国王权力必须高于神权 B他在极力贬低神的地位C王权完全可以脱离神权而行使 D他在借助神权强化王权2、英王詹姆士一世提出“君权神授”的主要目的是什么？（ ）A协调君权和神权的关系B缓和国王和议会的矛盾C为君主专制提供理论依据D打击天主教会的势力3、马基雅维利提出：“确立某种秩序的唯一途径就是建立一个君主制的政府；因为在那些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方，必须确立某种至高无上的权力。</p><p>4、2016高三复习高考历史知识点之近代社会民主思想与实践高三复习精品课知识点归纳：资本 新航路大西洋主义 葡占澳，荷占台 荷、英启蒙法、美、拉美工业革命萌芽 文艺复兴宗教改革 英兴起，法高潮新航路开辟 一工 二工 三工世界市场： 雏形 初步形成 确立 经济全球化一、西方专制主义理论1.阿奎那的“君权神圣”背景基督教会是整个西欧世界的精神和政治主宰，基督教成为人们长期的普遍信仰王权不甘心屈尊于教权之下，同教权进行了长期斗争先进思想（“异端”）的冲击内容国家观：国家是上帝的产物政体观：中央集权的政府或君主政体是最好的政。</p><p>5、第16课亚洲第一共和国,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,知识点五,知识点六,改良与革命的论战1.论战双方主张君主立宪制的改良派和主张民主共和制的革命派。2.内容要不要以“反满”为目标、要不要革命、要不要建。</p>