民主与法治第三课追求

民主与法治第三课追求Tag内容描述：<p>1、生活在民主国家一、单项选择题1.人民民主的真谛是()A. 有制度保障 B. 有事好商量，众人的事情由众人商量C. 管理国家事务 D. 实现中华民族的伟大复兴2.党的十七大报告指出“人民民主是社会主义的生命”。以下能体现这一特色的政治制度有()人民代表大会制度 “一国两制”的构想民族区域自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度A. B. C. D. 3.在我国，一切权力属于人民。人民通过选举代表组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。这表明()。</p><p>2、生活在民主国家【教学目标】知识目标回顾近代以来中国人民对民主制度的探索，认同民主制度的建立是一个过程。感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求。能力目标能够区分中国古代民主与现代民主的差异。能够通过分析公民参与公共事物的典型事件，概括新型民主的本质。能够尝试用协商民主的方式解决一些社会问题，提高参与民主生活的能力。情感、态度与价值观目标知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。能够举例说明发展社会主义民主对推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业。国家繁荣富强的作用。【重点难点】社。</p><p>3、生活在民主国家1中国改革开放40年来，中国特色社会主义民主政治建设稳步推进，民主政治体制机制不断完善，基层民主活力增强，法治建设更加健全，走出了一条具有中国特色的民主政治建设之路。关于百年中国追求民主价值的历史进程，下列说法错误的是()A近代中国人民的艰辛尝试没有实现“还权于民”B新中国的成立首次实现了人民民主的胜利C改革开放后社会主义民主才在中国大地上得以真正确立D中国特色社会主义民主是新型的、具有强大生命力的民主2中国特色社会主义民主制度之所以行得通、有生命力、有效率，就是因为它是从中国的社会土壤中生。</p><p>4、生活在民主国家【教学目标】1知识目标：认识近代以来中国对民主的不懈探索，珍惜来之不易的民主；知道我国社会主义民主是一种新型的民主，掌握我国社会主义民主的特点；理解保障人民当家作主的制度体系的内容。2能力目标：提高对社会主义民主的认识能力，增强民主意识，培养民主习惯。3情感态度与价值观目标：树立社会主义民主意识，增强对中国特色社会主义民主的拥护和热爱之情，培养热爱社会主义、热爱国家的情感。【教学重点】新型的民主【教学难点】新型的民主【教学环节】一、问题导入【多媒体呈现】2018年3月17日上午，十三届全国人。</p><p>5、生活在民主国家教学目标知识目标：了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。能力目标：自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。情感、态度、价值观目标：了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感。重点社会主义民主。难点社会主义民主的体现。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用人民代表大会制度导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 了解民主的含义及我国民主的发展历程；掌握。</p><p>6、生活在民主国家教学目标知识目标：了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。能力目标：自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。情感、态度、价值观目标：了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感。重点社会主义民主。难点社会主义民主的体现。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用人民代表大会制度导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 了解民主的含义及我国民主的发展历程；掌握。</p><p>7、参与民主生活【教学目标】知识目标知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法。能力目标通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。情感、态度与价值观目标积极主动参与民主生活，培育民主意识，行使民主权利。【重点难点】教学重点：行使民主权利。教学难点：增强民主意识。【自学新知】1. 认识公民参与(1)是社会主义民主的要求，也是公民的一项。(2)公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的、和建设。(3)随着人民民主实践的不断探。</p><p>8、参与民主生活基础过关1随着我国社会主义民主的发展，越来越多的公民参与民主生活。这需要不断推进社会主义民主制度建设的(A)制度化规范化程序化法治化A BC D2随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，以下图片符合主题的有(A)参加听证会参加扶贫工程座谈会政协委员调研政府门前喊冤A. BC D3“选准人，带好路，奔小康，共致富”“村民选好村干部，选好干部为村民”“选好一人，受益全村；选好一届，造福一方”。为此，积极行使选举权利(B)A表明人民群众参与选举的热情越来越高涨B是人民实现民主权利的一种重要方式C。</p><p>9、参与民主生活班别： 组别： 姓名： 评价： 1、 【学习目标】1. 熟记公民行使民主权利的方式2. 增强民主意识的要求和意义3. 积极成为一个具有良好民主意识的公民二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)1.公民行使民主权利的方式主要有哪些？(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的。</p><p>10、参与民主生活教学目标情感、态度、价值观目标树立主人翁意识,自觉增强民主意识,积极参与民主生活,关心国家建设。能力目标在自主合作探究情境中,理解并掌握公民行使民主权利的三种方式和增强民主意识的方法,并以此指导自己的行为;在已有知识的基础上,学会对所学新知进行归纳概括,同时关注知识之间的内在逻辑关系,进而形成一定的后续学习能力。知识目标知道公民参与的含义;理解并掌握公民行使民主权利的三种方式;了解民主选举的地位、形式及注意事项;了解民主决策的地位、制度保障及注意事项;了解民主监督的地位及作用;理解公民为什么要有民。</p><p>11、生活在民主国家基础过关1一般来说，民主在价值上要求________，民主价值的实现要靠________和________的建立。(B)A少数人当家作主民主制度民主形式B大多数人当家作主民主形式民主制度C所有人当家作主民主形式民主制度D部分人当家作主民主制度民主形式2社会主义民主是一个不断发展和完善的过程。下列体现了中国共产党领导中国人民进行的社会主义民主探索的是(B)百日维新辛亥革命建立新中国社会主义革命A B C D3近年来，我国立法机关坚持民主立法，许多重要法律的制定和修改都要向社会广泛征求意见和建议，经过多次审议才通过。这印证了(A)A。</p>