民族的舞步

民族的舞步Tag内容描述：<p>1、队列游戏队列游戏 请同学们围成一个圆圈，学习四个变化队形： 1.男生走到女生左边 2.男生退回原位 3.女生退到男生旁边 4.男生退到女生旁边 队列游戏队列游戏 请同学们围成一个圆圈，按着音乐的节奏，看着老师 的指令变化队形。 1.男生走到女生左边 2.男生退回原位 3.女生退到男生旁边 4.男生退到女生旁边 节奏游戏节奏游戏 请同学们模仿老师的声势动作。 动作：跺脚或拍手或拍肩 节奏： 节奏游戏节奏游戏 请同学们与老师进行节奏对话游戏。 师： 生： 请 拍 手 拍 手 请 拍 肩 拍 肩 节奏游戏节奏游戏 请同学们听着音乐，按照音乐的节奏与。</p><p>2、单位：向阳小学 执教：肖芳 服饰 工艺品 节日 居住环境 文艺 漆器餐具 刺绣 土掌房 口弦 葫芦笙 三弦 sol do mi do mi sol do re 1=F 5 1 3 1 3 5 2 1 5 3 3 1 3 5 2 1 5 1 6 1 3 5 2 1 5 5 3 1 3 5 2 1 5/4 火把节火把节 1954年，阿细跳月作为我国的优秀民间舞 蹈，到波兰华沙参加第三届世界青年联欢节，引起强 烈的轰动效应；上世纪80年代， 阿细跳月乐曲 被列为世界名曲之一；新千年第一个春天，悠扬欢快 的阿细跳月旋律在音乐圣殿维也纳金色大厅作为 全世界迎新春音乐会的开篇再次轰然奏响。。</p><p>3、小学音乐人教版三年上册 密山市兴凯湖乡中心校 姚洋 小学音乐人教版三年上册 密山市兴凯湖乡中心校 姚洋 听后你的心情怎么样？ 这首歌曲的节拍是什么？ 请同学们用符合三拍子强弱规律的声势动作随音乐参与表现 请同学们带着欢快的情绪我们一起来朗读歌词 请同学们试着跟音乐轻声模唱歌曲，注意唱出三拍子的韵律 。 有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种 民间舞曲，它采用3/4拍，强调第一拍上 的重音，旋律流畅，节奏明显，由于舞蹈 时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲 。 圆舞曲： 动作一：双手打开，身体向左右移动。 动作二：按图片。</p><p>4、第七单元 民族的舞步,本单元所选音乐以民族舞蹈为主题，旨在通过欣赏不同民族的音乐作品，感受、体验我国不同的民族歌舞，了解祖国多民族文化和中国博大精深的民族艺术，从而更加热爱我们伟大的人民，伟大的祖国。,活 动,1.秧歌舞,流传于东北地区的一首脍炙人口的秧歌。最早的歌词，表现了东北人民苦难的生活，通过歌声人们表过了对旧社会苦难生活的控诉。建国后，曾被多次填写新的歌词，成为东北人民歌唱幸福生活的新民歌。这首歌曲，就是由编者重新填词而成的。歌曲旋律简洁，节奏活泼，附点八分音符的运用，增强了节奏的动感。,打起鼓。</p><p>5、民族的舞步 秧歌舞 秧歌是我国的一种民间歌舞形式 流行于陕西 内蒙古 东北等地 跳舞时脚走 十字步 双手挥舞红绸 手绢或扇子 情绪欢快 热烈 打起鼓来 敲起锣 跳起秧歌 唱起歌 男女老少喜洋洋 歌唱幸福新生活 咚咚锵。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 新编人教版三年级上册音乐第五单元新编人教版三年级上册音乐第五单元 民民 族的舞步族的舞步 教案和教学反思教案和教学反思 第一课时 秧歌舞 教学内容 活动 秧歌舞 教学目的 在教师的组织下 学生以小组形式汇 报学习成果 丰富学生的情感体验 引导学生创造性 的表现歌曲 教学过程 1 导入 播放回曲 秧歌舞 2 唱歌小组汇报 介绍秧歌的历史和发展 请同学们欣赏收集到的 其他秧歌曲。</p>