民族区域自治

民族区域自治Tag内容描述：<p>1、平等团结互助和谐,复习提问,1.新中国成立后，我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？,2.我国处理民族关系的基本原则是什么？,民族平等、民族团结、各民族共同繁荣,7.2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度,学习目标,1、民族区域自治制度的含义？2、民族自治地方的设置与自治机关。3、民族区域自治制度的核心内容及其含义？（重点）4、我国为什么要实行民族区域自治？5、实行民族区域自治制度有哪些。</p><p>2、1 / 9 实行民族区域自治制度的含义和意义 实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族的事务权利的精神，体现了坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则。本文是本站小编精心收集的民族区域自治制度的意义，仅供参考！ 实行民族区域自治制度的含义和意义 含义 民族区域自治制度 ,是指在国家统一领导下 ,各少数民族聚居的地方实行区域自治 ,设立自治机关 ,行使自治权的制度 . 意义 既维护了国家主权统一 ,又保障了少数民族管理本民族地 区事务的权利 . 做到因民族制宜 ,因地区制宜 ,从而有利于民族自治地区经济和社会。</p><p>3、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 民族区域自治制度特点 民族区域自治制度特点： 一是中国的民族区域自治，是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分离的一部分，各民族自治机关都是中央政府领导下的一级地方政权，都必须服从中央统一领导。 二是中国的民族区域自治，不只是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。 民族区域自治制度基本简介 中国共产党自成立以后，就非常重视民族问题。随着中国共产党的日益成熟，对中国国情认识的不断深化，逐步。</p><p>4、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 民族区域自治制度特点 民族区域自治制度特点： 一是中国的民族区域自治，是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分离的一部分，各民族自治机关都是中央政府领导下的一级地方政权，都必须服从中央统一领导。 二是中国的民族区域自治，不只是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。 民族区域自治制度基本简介 中国共产党自成立以后，就非常重视民族问题。随着中国共产党的日益成熟，对中国国情认识的不断深化，逐步。</p><p>5、精品文档 2016 全新精品资料 文 独家原创 1 / 11 民族区域自治制度教学设计 教材分析： 民族区域自治制度是我国的政治制度之一，民族区域自治制度教学设计。新中国成立以来，我国各族人民结成了平等、团结、互助、和 材以真实的案例开引领学生去思考、感悟 ;我国是一个统一的多民族的国家，国家的长期稳定、繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。教材选取了西部大开发标志性工程的开发和建设引领学生认识民族自治地方繁荣发展的重要意义 ;教材介绍了我国在少数名族聚居的地方实行民族区域自治，以及实行民族区域。</p><p>6、1 / 11 民族区域自治制度的意义 论民族区域自治制度的重要意义 内容摘要 民族区域自治是具有中国特色的解决中国民族问题的基本形式，它的制定与实施具有重大的意义，本文主要从民族区域自治符合我国国情、是对马列主义关于民族区域自治理论的实践和发展、对我国民族和社会产生的重要作用三个方面论述其重大意义。 关键字 民族区域自治 自治地方 自治机关 自治权利 民族区域自治，是指在国家统一领导下，按照民族平等、团结、各民族共同繁荣、维护国家统一和尊重民族自治权的原则，各少数民族聚 居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使。</p><p>7、1 / 7 “万方乐奏有于阗” -“新中国民族区域自治” m “ 万方乐奏有于阗 ” -“ 新中国民族区域自治 ” 演讲擂台赛 课程标准 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 教材分析 “ 万方乐奏有于阗 ?D?D 新中国民族区域自治 演讲擂台赛 ” 是一节学习与探究课，旨在了解我国实行民族区域自治制度的主要史实，重在引导学生积极参与、主动探究、合作学习，进而挖掘学生各方面的潜能，最大限度地发挥学生的主动性。这充分体现了课程改革的精神，有利于提高学生的综合能力，有利于学生素质的全面提高。 学 情分析 .经过近两周的学习，学生对。</p><p>8、1 / 10 独具特色民族区域自治的教学设计 第五课中华文化与民族精神 第二框独具特色民族区域自治的教学设计 教材分析： 民族区域自治制度是我国的政治制度之一。新中国成立以来，我国各族人民结成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，教材以真实的案例开篇引领学生去思考、感悟；我国是一个统一的多民族的国家，国家的长期稳定、繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。教材选取了西部大开发标志性工程的开发和建设引领学生认识民族自治地方繁荣发展的重要意义；教材介绍了我国在少数名族聚 居的地方实。</p><p>9、1 / 7 八年级历史新中国民族区域自治 第 5 课 “ 万方乐奏有于阗 ” -“ 新中国民族区域自治 ” 演讲擂台赛 课程标准 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 教材分析 “ 万方乐奏有于阗 ?D?D 新中国民族区域自治 演讲擂台赛 ” 是一节学习与探究课，旨在了解我国实行民族区域自治制度的主要史实，重在引导学生积极参与、主动探究、合作学习，进而挖掘学生各方面的潜能，最大限度地发挥学生的主动性。这充分体现了课程改革的精神，有利于提高学生的综合能力，有利于学生素质的全面提高。 学情分析 .经过近两周的学习，学生对于新中国。</p><p>10、1 / 7 新中国民族区域自治 第 5 课 “ 万方乐奏有于阗 ” “ 新中国民族区域自治 ”演讲擂台赛 学习与探究之一 课程标准 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实 活动目标 1 通过对民族区域自治制度的了解，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性，正确认识我国平等、团结的民族政策是促进各民族共同繁荣和进步的保证。 2 搜集资料并识读地图，了解我国各民族分布区域及建立省级民族自治区的大致情况，考查学生获得有效信息的能力及对资料的综合归纳能力 3 演讲擂台赛的形式，旨在对学生进行包括口头表达能力、独立应对能力在内 的多。</p><p>11、1 / 6 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 (新课标高一政治生活 ) 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 新课标要求 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 （二）能力目标 我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学 生的比较、鉴别能力。 引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。。</p><p>12、1 / 5 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 新课标要求 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 （二）能力目标 1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习 本课。培养学生善于将不。</p><p>13、1 / 5 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 1 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 新课标要求 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 （二）能力目标 1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学 习本课。培养学生善于将。</p><p>14、1 / 20 民族区域自治制度 第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策 第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 一、教材分析 本课是第三单元建设社会主义政治文明的第三课，第五课的内容是我国的根本政治制度 人民代表大会制度；第六课的内容是我国的基本政治制度之一 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；而本课的内容则是引导学生认识我国的另一项基本政治制度 民族区域自治制度。同时，由于民族和宗教问题存在着紧密的联系，所以，在本课还安排了有关国家的宗教政策的内容。 二、教学目标 （一）知识 目标 识记民族区域自治。</p><p>15、1 / 5 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 莲山课 件 k 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 新课标要求 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 （二）能力目标 1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知 识，深入学习本课。培养。</p><p>16、1 / 5 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 莲山课 件 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 新课标要求 （一）知识目标 1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。 2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。 3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。 （二）能力目标 1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识 ，深入学习本课。培养学。</p><p>17、1 / 6 民族区域自治制度 高一政治教学案 2-19 第七课第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 温故知新： XX 年 8 月 16 日，中国文化报发表文章指出，每 4 年举办一届的 “ 全国少数民族传统体育运动会 ” 令人眼花缭乱，无不显示着民族传统体育这一 “ 国粹 ” 的弥足珍贵，展现着中华民族的历史积淀和文化底蕴。随着北京奥运会的举办，我国民族传统体育的发展方向必然会越来越明确，全国各族兄弟 “ 发展体育运动，增强人民体质 ” 的信心必定会越来越坚定，构建社会主义和谐社会的信心也会更加充足。社会主义和谐社会的特征 。</p>