民族一家亲

民族一家亲Tag内容描述：<p>1、,1,3、名族一家亲,.,2,西藏,.,3,民族一家亲,西藏,拉萨,.,4,西藏位于我国的西南边陲，地处第一级阶梯，平均海拔4000米以上，是世界上最高的高原，被称为“雪域高原”；世界最高峰珠穆朗玛峰，就在那里。在1300年前的唐朝时期，藏族就与汉族有了密切的往来，“文成公主进藏”促进了两个民族的血脉融合以及文化交流。,.,5,一、了解课文,1、请同学们默读课文“真诚的援助”，思考课。</p><p>2、,1,民族一家亲,-,2,民族团结是中华民族的悠久历史,建国60年是民族团结进步事业蓬勃发展的60年。60年来，中国的民族区域自治得到扎实推进，法制化建设成效显著，民族区域自治制度被确立为中国的一项基本政治制度，得到坚持和完善。民族团结进步创建活动在全社会广泛开展，民族团结的观念牢牢扎根千家万户，民族团结进步之花处处绽放。各族人民在长期的生产生活中，同呼吸、共命运、心连心，互相尊重、互相信任、互。</p><p>3、民族一家亲 教学反思 民族一家亲 教学反思 民族一家亲 是五年级第三单元的内容 本节课融地理 社会 文化 品德教育于一体 关注主题目标 关注学科特点 关注学生的主体作用 关注课内外的关联 关注学生的体验与感悟 是上。</p><p>4、北师大版五年级品德与社会上册 单元主题 我们同有一个家 走进民族大家庭 课 题 民族一家亲 姓名 学校 教学目标 1 了解西藏的生产 生活 风俗文化 2 通过探究活动 知道藏族是中华民族的一部分和藏汉之间的悠久联系 教。</p><p>5、尹庄镇实验小学,地理位置,你能在中国政区图上快速找出西藏吗?,学习目标,1、了解西藏的生产、生活、风俗文化2、培养学生的识图能力、搜集资料能力和语言表达能力,.藏族是一个既神秘又有着悠久历史底蕴的少数民族。对他们你想知道什么？,.,自学指示：1、组长组织本组成员有序在网上搜集2、将搜集到的资料填在书上76页最后一段,藏族的风土人情,小组合作：藏族人喜爱吃的食物是什么？喜爱喝什么？牧民在草。</p><p>6、民族一家亲民族一家亲 教学反思教学反思 民族一家亲 教学反思 民族一家亲 是五年级第三单元的内容 本节课融地理 社会 文化 品德 教育于一体 关注主题目标 关注学科特点 关注学生的主体作用 关注课内外的关 联 关注学生的体验与感悟 是上好这节课的关键 首先让学生以欣赏 青藏高原 导入 奠定情感基调 通过自读课文了解西藏 自治区在全国的地理位置 气候特点 民族服饰 饮食习惯 历史文化 习俗等 通。</p>