摩擦力习题课

摩擦力习题课Tag内容描述：<p>1、例:如图所示，木块与水平面间的动摩擦因数为0.1，木块的质量为2Kg。在木块向右运动的过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则木块所受的滑动摩擦力大小为 ,方向 ，木块对地面的摩擦力的方向 (g取10N/kg)。,先判动静, 后定方法, 静看外力, 动用公式,练习1:如图所示,A、两木块的质量分别为kg和.kg。已知与水平桌面间的最大静摩擦力为，则要保持、静止（不计滑轮处摩擦），加在上的水平拉力可以为（gm/s） （ ）, ,练习2：如图所示，物体、叠放在水平桌面上，水平力作用在上，、保持静止，试分析、之间，与地面之间的摩擦力情况。</p><p>2、3.3 摩擦力,第三章 相互作用,河北师大附中 李喜昌,第三课时 摩擦力习题课,问题1如何判定摩擦力是否存在？,1根据摩擦力产生的条件来判断, 先看接触面是否光滑；光滑则不存在摩擦力。 然后两物体在接触面间是否存在着弹力；弹力是产生摩擦力的必要条件，没有弹力就一定没有摩擦力，有摩擦力就一定有弹力。 再看研究对象与接触物体的速度（大小或方向）“不同”还是“相同”；如果不同，说明存在滑动摩擦力。如果相同，还要判断是否有相对运动趋势。,“相对运动趋势”是以对研究对象施加摩擦力作用的物体为参考系来研究的。研究对象的运动趋。</p><p>3、3 实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系,第三章 相互作用,学习目标,知识探究,典例精析,达标检测,1.探究弹力与弹簧伸长量之间的关系. 2.学会利用图象法处理实验数据. 3.能根据Fx、Fl图象求出弹簧的劲度系数.,一、实。</p><p>4、摩擦力,习题课,察县一中国金山,1、摩擦力知识回顾,摩擦力的产生：1）表面粗糙（）2）直接接触（接触力）3）弹性形变（相互挤压）4）相对运动或相对运动趋势(两接触面间)摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力,弹力。</p><p>5、摩擦力习题课 变式训练1 试分析如图中球是否受弹力作用 若受弹力 试指出其施力物体 方法一 趋势判断 方法二 假设法 假设无 假设有 假设有 假设有 假设有 假设无 4 杂技演员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑。</p><p>6、3.3摩擦力,第三章相互作用,河北师大附中李喜昌,第三课时摩擦力习题课,问题1如何判定摩擦力是否存在？,1根据摩擦力产生的条件来判断,先看接触面是否光滑；光滑则不存在摩擦力。然后两物体在接触面间是否存在着弹力；弹力是产生摩擦力的必要条件，没有弹力就一定没有摩擦力，有摩擦力就一定有弹力。再看研究对象与接触物体的速度（大小或方向）“不同”还是“相同”；如果不同，说明存在滑动摩擦力。如果相同。</p><p>7、摩擦力习题课 1 以下关于滑动摩擦力的说法正确的是A 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B 滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C 滑动摩擦力的方向总是与物体间的相对运动方向相反D 滑动摩擦力是成对产生的 两个互相。</p><p>8、3 3摩擦力 第三章相互作用 河北师大附中李喜昌 第三课时摩擦力习题课 问题1 如何判定摩擦力是否存在 1 根据摩擦力产生的条件来判断 先看接触面是否光滑 光滑则不存在摩擦力 然后两物体在接触面间是否存在着弹力 弹力是产生摩擦力的必要条件 没有弹力就一定没有摩擦力 有摩擦力就一定有弹力 再看研究对象与接触物体的速度 大小或方向 不同 还是 相同 如果不同 说明存在滑动摩擦力 如果相同 还要判断是。</p><p>9、习题课,1、,A,A,3、,后轮摩擦性质：静摩擦,后轮相对地面的运动趋势：,向后。,后轮所受的静摩擦力方向：,向前。,A,汽车刹车时,A,汽车加速时,摩擦力方向判断,A,汽车刹车时,A,汽车加速时,此处应结合人在刹车启动时的感觉进行分析,6、如图所示，位于面上的物块M在沿斜面上的。</p>