魔幻的颜色教案

魔幻的颜色教案Tag内容描述：<p>1、魔幻的颜色教学目标：1. 认识三原色。2. 观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3. 能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。课时：1课时教学实施：一、课前准备1. 教师准备教具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。2. 学生准备学具：水彩画工具。二、课堂教学1. 引导阶段因为三年纪的学生对水彩画接触的不是很多。所以有必要指导一下如何使用水彩颜色，然后，让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调。再说一说变成了什么颜色。接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相。</p><p>2、三年级上册美术魔幻的颜色教案领域 造型表现课时：1课时教学目标：1. 认识三原色2. 观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3. 能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品教学评价建议1. 能否用三原色调出三个间色2. 能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的3. 能否调出预想的颜色4. 能否记住三原色以及用他们调出的间色（间色这一概念可以不出现）教学实施建议：一课前准备1. 教师准备教具：水彩画工具。</p><p>3、课题：魔幻的颜色课时：1课时教学目标：1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出有两个原色调处的第三个颜色。3、能够调出预想的色彩。教学准备：学生：颜色、纸、笔等教师：塑料杯、颜色、实物投影等教学重、难点：1、能否用三原色调出三间色并指导色彩的出处。2、理解三原色及间色的概念。教学活动设计：活动一：听老师讲故事，加入这个世界没有颜色会怎样？并请学生加入到讨论中来。活动二：1、说说你知道的颜色有哪些？2、你知道这些颜色都是怎样来的吗？3、给学生介绍三个小伙伴：红黄蓝4、老师讲两个有红和黄色。</p><p>4、人教版小学美术三年级上册教 学 案 例魔幻的颜色学 校：丰城市第三小学姓 名：万 涛联系方式：15970552392魔幻的颜色教学案例教学内容：人教版小学美术三年级上册课题：魔幻的颜色课时：1课时课题类型：造型 表现教学目标：1、认识三原色，让学生初步了解三原色的知识。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重点：1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。2、引导学生进行色彩的调和、搭配。3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观。</p><p>5、魔幻的颜色教学设计教学目标：1、认识三原色， 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色） 3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点： 1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 教学课时：1课时 课前准备：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 教学过程： 一、 引导阶段 1、师：同学们。你们用过水彩吗？谁能说说水彩颜料有什作用？ 学生根据自己的认识回答 2、师：水彩不但能帮我们画画，还能帮我们和更多的颜色交朋友呢！ 二、 发。</p><p>6、2019-2020年三年级美术上册 魔幻的颜色教案 人美版 领域 造型表现 课时：1课时 教学目标： 1. 认识三原色 2. 观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色） 3. 能够调出预想。</p><p>7、用心 爱心 专心1 人美版 三年级上册美术教案 人美版 三年级上册美术教案魔幻的颜色魔幻的颜色 领域领域 造型表现 课时 课时 1课时 教学目标 教学目标 1 认识三原色 2 观察两个原色调和之后产生的色彩变化 说出由两原色调出的第三个颜色 间色 3 能够调出预想的色彩 并用它们涂抹成一幅绘画作品 教学评价建议教学评价建议 1 能否用三原色调出三个间色 2 能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调。</p>