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    • 标签 > 模拟保护色的形成过程[编号:8215813]

    模拟保护色的形成过程

    模拟保护色的形成过程 教学设计 威海九中 刘剑锋 课标解读 1 课标指出 生物学课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识 领悟科学研究方法而进行的各种活动 将科学探究引入义务教育阶段生物学课程内容 是为。

    模拟保护色的形成过程Tag内容描述：<p>1、 模拟保护色的形成过程 教学设计 威海九中 刘剑锋 课标解读 1 课标指出 生物学课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识 领悟科学研究方法而进行的各种活动 将科学探究引入义务教育阶段生物学课程内容 是为。</p><p>2、模拟保护色的形成过程 请找出下面图片中的动物 几种不同环境中的蛙 18世纪的英国曼彻斯特地区 山清水秀绿树成荫 那的树林里生活着一种桦尺蠖 其成虫是一种飞蛾 它们夜间活动 白天栖息在长满地衣的树干上 1850年 生物。</p><p>3、 模拟保护色的形成过程 教学设计 一 教材分析 本节是人教版生物八年级下册第三章 生物的进化 第三节 生物进化的原因 的内容 共分两课时 模拟保护色的形成过程 属于第一课时 主要通过模拟保护色形成过程的探究活动 从感性上认识生物进化的过程和原因 为下一课时做铺垫 更好的理解达尔文的自然选择学说 二 学情分析 关于保护色 在讲述生物适应环境的时候学生已做过初步的了解 因此大部分学生基本上都能说出保护。</p>
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