模拟电子电路实验

模拟电子电路实验Tag内容描述：<p>1、模拟电子技术实验教学指导书III前 言一、任务总体目标通过任务驱动教学，使学生巩固和加深所学的理论知识，培养学生运用理论解决实际问题的能力。学生应掌握常用电子仪器的原理和使用方法，熟悉各种测量技术和测量方法，掌握典型的电子线路的装配、调试和基本参数的测试，逐渐学习排除实验故障，学会正确处理测量数据，分析测量结果，并在任务中培养严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作之风。二、适用专业年级电子信息工程、通信工程、自动化、建筑设施智能技术等专业二年级本科学生。三、先修课程高等数学、大学物理、电路分析基础或电路。</p><p>2、模拟电子技术实验指导书与实验报告焦斌亮 郑红军 主编2005年9月班级 姓名 学号 实 验 必 读模拟电子技术实验课是学习电子技术的一个重要环节，对巩固理论知识、加深对模拟电子技术课程内容的理解，培养理论联系实际的能力起很重要的作用。通过基本仪器的正确使用，元、器件参数测量，电路的连接、调试及故障排除，实验数据的纪录、分析、总结和撰写实验报告等环节，培养进行科学实验的动手能力，严谨求实的科学研究作风，解决实际问题的能力。为后继的课程设计、毕业设计乃至就业时的工作技能打下坚实的实践基础。本实验指导书和实验报告。</p><p>3、模拟电子电路实训,实训4 二极管、三极管的命名方法和性能检测 实训5 无触点自动充电器 实训6 温度控制电路,实训4 二极管、三极管的命名方法和性能检测,1 二极管和三极管的命名方法 我国国家标准规定半导体器件的型号由五个部分组成，型号组成部分的符号及其意义如实训表4.1所示。,实训表4.1 半导体器件型号命名方法 (根据国家标准GBT 249-1989),2. 二极管性能的检测 1) 普通二极管性能的检测 晶体二极管具有单向导电特性。用万用表的欧姆挡测量二极管的正、反向电阻，就可以判断出二极管管脚的极性，还可以粗略地判断二极管的好坏。 用万。</p><p>4、模拟电子电路实验教育大纲 课程名称：模拟电子电路实验 学时： 27 单位： 1 课程性质：专业基础必修课 开课对象：电子信息工程、电气工程及其自动化专业学生 一、教育目的和要求 模拟电子线路基础是工程性和实践性强的技术基础课程。 通过本课程的实验教学，使学生获得模拟电子技术实验的基本知识、基本方法和基本技能，培养学生运用学习的知识解决实际问题的能力和切合实际的科学做法。 要求： 1 .正确使用。</p><p>5、模拟电子电路实验 教学大纲 课程名称 模拟电子电路实验 学时 27 学分 1 课程性质 专业基础必修课 开课对象 电子信息工程 电气工程及其自动化专业学生 一 教学目的与要求 模拟电子电路基础是一门工程性和实践性很强的技术基础课程 通过本课程的实验教学 使学生获得模拟电子技术实验的基本知识 基本方法和基本技能 培养学生运用所学知识解决实际问题能力和实事求是的科学作风 要求 1 正确使用常用的电子。</p>