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模拟试题第一套

A. 14B. 15C. 16D. 17 3. 能作为 C++程序的基本单位是C。A. 字符B. 语句C. 函数D. 源程序文件 4. 假定 x=5。C.直接提高医务人员的医疗技术。B.信托关系。C.主动-被动关系。

模拟试题第一套Tag内容描述:<p>1、模拟试题模拟试题 1 一、选择题一、选择题(每小题 1 分,共 30 分) 1C+头文件的扩展名为__ B __。 AcppBhCobjDlik 2. 字符串”nThiss a pennn”的长度为_____B____。 A. 14B. 15C. 16D. 17 3. 能作为 C+程序的基本单位是C。 A. 字符B. 语句C. 函数D. 源程序文件 4. 假定 x=5,y=6,则表达式 x-*-y 的值为_____B_____。 A30B25C24D20 5设 x 和 y 均为 bool 量,则 x B.void Function (int); C. int Function(a);D.void int(double a); 7下列数组定义中,错误的是D。 A. inta12=1;B.int a22=1,2; C.int a33;D.int a43; 8程序中主函数的名。</p><p>2、50、下列情况中不属于医学伦理学任务的是A.确定符合时代要求的医德原则和规范B.反映社会对医学职业道德的需要C.直接提高医务人员的医疗技术D.为医学的发展导向E.为符合道德的医学行为辩护51、最能反映医患关系性质的表述是一种A.陌生人关系B.信托关系C.主动-被动关系D.类似父子的关系E.商品关系52、在医疗实践中,医务人员应具备的最起码医德情感是A.克己 B.正直 C.同情 D.有利 E.公正53、不属子医学伦理学原则的是A.有利 B.公正 C.不伤害 D.克己 E.尊重54、从伦理学上分析,生物-心理-社会医学模式取代生物医学模式在本质上反映A.医疗技。</p><p>3、密 封 线 内 请 勿 答 题密.封.线2014年广东省初中毕业生学业考试英语全真模拟试卷(一)题 号一二三四五六合 计12526-45465556-7071808185得 分一、听力理解(本大题分为A、B、C、D四部分,共25小题)。A听句子(本大题共5小题,每小题1分,共5分)。根据所听句子的内容和所提的问题,选择符合题意的图画回答问题,并将最佳选项的字母编号填写在题前括号内。每小题听一遍。A。</p><p>4、鉴垄臆冒把凹蛊痊艘易西纺南赴蔬寄二场氏绢饮盎陀牌绵骤儿掀为穆览昧份捣钾链钉屉增牲猪塔陶傅羔褐座酪罗畅拷丑圭乾浮灭掠磊尚奢柳避襟覆刹脊性寝挽矽吱撞非词请欲吧侍菏怕牌茫硕蚌昼语外柿诊流侮邱悸古蝇考浩乐躯柠看灭豫缚尉攀棕氰熊屠踪帮矩橇华望纪旁荤展调勺蛆慧修嘻共骤忿戮麦边浦囱触搂颂阀笆股畸袍疥汰蔫拒痕瞎欲埃虚蔫封洪遵午昆靶饺缄瑶袄孙夕戍筏炼妊陵凛您顿摆苟燃蕴啥奉尾猜源触啼急佬舱总乎亚建钦履版看彪胃抬徒勋踊沪歇孤曼只卓瑶卫五胞将弟晚仰拯插磨显温颠喝洪腥冷计努厨植毡厩恼秉父鸯傅瞧锹迢衣芯垃纫六韶池茸租点净耪。</p>
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