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    • 标签 > 摸牌与下棋[编号:18926418]

    摸牌与下棋

    第 4 教时 摸牌与下棋 教学目标 引导学生在相对复杂的背景中进一步体会事件发生的可能性。引导学生体会事件发生的可能性产生了变化。摸到红桃牌的可能性大了。摸到其他花色牌的可能性相对小了. 使。三年级数学教案《摸牌与下棋》教学 教学目标。进一步体验从实验中收集数据研究问题的方法。

    摸牌与下棋Tag内容描述：<p>1、苏教版三年级数学：第 4 教时 摸牌与下棋 教学目标 引导学生在相对复杂的背景中进一步体会事件发生的可能性; 引导学生体会事件发生的可能性产生了变化,摸到红桃牌的可能性大了,摸到其他花色牌的可能性相对小了. 使。</p><p>2、苏教版三年级数学摸牌与下棋 教学目标 引导学生在相对复杂的背景中进一步体会事件发生的可能性; 引导学生体会事件发生的可能性产生了变化,摸到红桃牌的可能性大了,摸到其他花色牌的可能性相对小了. 使学生进一。</p>
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